高职院校毕业生就业难题破解探析

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1、高职院校毕业生就业难题破解探析【摘要】1999年我国高等教育扩招以来,高等职业教育更是蓬勃发展,更是迅速成为髙等教育的“半壁江山”。而随之而来的高等教育一系列问题也为社会所关注,就业更是成为了社会关注的焦点。【关键词】就业能力,就业意识,就业指导2004年全国高校毕业生有250万,而2004年达到413万,2009年达到610万,2011年660万,'‘十二五”期间仅应届毕业生年平均规模将达到近700万人。我国高校扩张后,大学生就业难,已经成为一个不争的事实。而具体的就业难,究竟难在何处?因何难?又要如何解决?这

2、些都是高等院校一直在求解的问题。一、高等职业学院的专业设置,应与社会需要挂钩。企业用人的时候,首选是相关专业,其次是高潜质的人,因为企业在发展期需要大量的人员补给。当经济危机到来的时候,企业普遍实行的保守的发展战略和紧缩财政战略,一方面人力资源的补给大幅减少,另一方面用于培养与培训的费用也大幅减少,在招聘的时候会对相关专业的大学生优中选优。以我院毕业生就业情况为例:我院近三年各系部截止毕业当年的初次就业率情况:以上表格中贸经系三年的就业率持续高出其他两个系。这和专业特征是分不开的。贸经系包含的专业都是近几年急速发

3、展的商业类型,专业人才短缺,特别是基础的专业技术人才。以物流管理专业来分析,我国物流业规模快速增长。2008年,全国社会物流总额达89.9万亿元,比2000年增长4.2倍,年均增长23%;物流业实现增加值2.0万亿元,比2000年增长1.9倍,年均增长14%。2008年,物流业增加值占全部服务业增加值的比重为16.5%,占GDP的比重为6.6%o物流也得迅速发展,也伴随着物流专业人才的更大的需求量。目前,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。到2010年我国本科以上物流人才的需求量约为30-40万人,而目前

4、各类大专院校物流专业年培养规模在5000人左右,物流规划咨询、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。我院每届物流毕业生在大三初期开始,便有很多毕业生与公司签订就业协议。而截止大三下学期中旬,除个别暂时无就业意向的同学外,都与单位签订了就业协议。作为就业服务部门,我们仍然接到很多物流单位的招聘请求,但已无相关专业毕业生推荐。而于之相反,我院审计相关专业仍有许多毕业生在等待就业。整个高校毕业生就业情况看,大学生的供给量明显大于社会实际需求。但是,这种供大于对求的状况不是总量的供过于求,而主要是结构性的供过

5、于求,主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。因此,要解决大学生就业难的问题,首先高校要先根据社会需要调节专业设置,和课程计划。特别是“以就业为导向”为办学本质特征的高职院校。二、树立正确就业观,纠正不利的就业心理何为就业观?就业观是就业主体对选择某种社会职业的认识、评价、态度、方法和心理倾向等,它既是就业者职业理想的直接体现,也是就业者人生观、价值观的最直观表达。根据我院对近三年的毕业生就业跟踪调查发现,毕业生毕业一年后约有80%对自己的就业单位不满。其中有30%作于的同学在毕

6、业后仅工作几个月就提出辞职,并连续一年以上处在待岗中。毕业生就业意识的薄弱主要是就业观点不正确,存在各种不利就业的心理因素,体现在:1、盲目求高心理。即就业期望值较高,理想与现实存在较大差距。部分大学生单向考虑自己的就业理想,对薪水、福利待遇要求过高,忽视了单位能否真正适合自身发展。不客观衡量自己的才学能力与用人单位的匹配度,不进行合理定位而盲目求高,最终导致不少大学生与适合自己的用人单位失之交臂。2、区域选择不合理,片面追求热门职业。不少毕业生追求北京、上海、广州、深圳等大城市,不愿去一些小城市发展;对单位选择

7、过髙,“学而优则仕”非要去当官,看重国家机关、大单位等,对一些小企业不感兴趣,致使高不成低不就。另外在专科毕业生就业过程中,缺乏职业忠诚度,跳槽率较高。以我院2012届税务会计专业毕业生为例,自毕业到2013年7月一年多时间内,全专业60人,2012年初次就业52人。而到2012年底,已经有24位同学跳槽,其中有不少毕业生已经超过两次。截止到2013年6月30日,就业的59人中从没有跳槽的同学仅有12人。总的来说,大学生就业,特别是高职院校毕业生就业观存在的主要问题是;重工资待遇,轻未来发展;就业选择随意性强,缺

8、乏职业规划与发展意识;偏好舒适稳定,不愿艰苦奋斗、立足岗位成才。因此毕业生要树立正确的就业观,根据自己的实际情况,寻找适合自己的工作单位,选择合适的工作地点。不仅仅要考虑眼前的利益,更多的考虑以后的职业发展,准确定位,保持稳步发展。三、充分发挥高校就业指导课程作用在大学教学过程中,开设就业指导课课程,积极主动地做好大学生的就业指导工作,无论是对大学未来的发展建设,还是对学

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