苏教版五年级语文上册第六单元测试题及答案

苏教版五年级语文上册第六单元测试题及答案

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1、最新苏教版五年级语文上册第六单元测试题及答案(含达标卷2套,附本单元知识小结)第六单元达标测试卷基础达标我会做(35分)(-)汉字城堡(13分)1.根据拼音写词语。(8分)fengci()••一Jiefa()diandao()zhejiang()zhengtuo()suolian()ruididn()leibao()2・将下列词语中的错别字用“-标出来,把止确的字写在后面的括号里。(4分)如火纯青()滴水传石()错手不及()迫不急待()持之已恒()练练不舍()惹事生非()努发冲冠()3.下列加点字的注音全都正确的一组是()(1分)A.机械(ji

2、e)•挣脱(zheng)•坚持不懈(xiQ)•B.给予(ji)•国榷(quQ)•无稽之谈(ji)•C.崎岖(qtl)•逸闻(yi)•锲而不舍(qi)•D.颁奖(ban)白炽(chi)布置作业(zhi)###二)词语广场(11分)1.将成语补充完整。(6分)()以()信冷()热()()不()道孜孜()()翻山()()日()月()2•照样子写词语。(3分)冷()热()(一、三字为反义词)3.从以上词语中选择一个造句。(2分)(三)句子花园(9分)1.如果我们也能像谈迁那样,还有什么事情做不成呢?(改成陈述句)(3分)原句是句,这类句子在表达效果上比

3、陈述句有什么优势?2.这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。(2分)这句是句,这类句子在文章中能起到什么作用?3.《本草纲目》的作者是明代医药学家李时珍写的。(修改病句)(2分)4.“水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了石块/这句话运用了的修辞手法,我来仿写一句:(2分)综合训练我能行(21分)卵#四)语言感悟(4分)1.补全诗句。(1),白首方悔读书迟。(2)宝剑锋从磨砺出,o(3)千磨万击还坚劲,o(4),直挂云帆济沧海。2.我要把上面的“,"这两句诗送给谈迁,因为他在厄运中百折不挠;我要把“,”这两句诗送给我们班不爱学习的同

4、学,告诫他们应珍惜时光好好学习。###五)课木透视(8分)1.我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:,就一定能够实现我们美好的理想。2.在人生旅途中,难免有,但只要有,之光就会之云。这句话中有一组近义词,还有一组反义词3.经过多年的奋斗,次修改,谈迁终于在多岁吋完成了明朝编年史——《国榷》。新写的《国榷》共卷,万千字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著。这两句话运用了的说明方法。(六)思想交流(4分)诺贝尔死后,大量的炸药被用于战争,毁灭人类创造的文明,如果诺贝尔泉下有知,会作何感想?请你代诺贝尔说出他的心声。读写应用我来

5、秀(19分)(七)课内阅读(9分)原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍,曰雕刀琢,终于滴穿了石块,成为今天太极洞内的一大奇观。古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗?1.文段中的“顽石”是指,“滴穿”是指,文段中这两个词语都加了双引号,作用是。(6分)2•“滴水穿石”的精神是指o(2分)1.请用横线画出文段中具体描写水滴具有“滴水穿石”精神的语句。(1分))(八)课外阅读(

6、11分)高斯的正17边形1796年的一天,德国哥廷根大学,一个很有数学天赋的青年吃完晩饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题在两个小时内就顺利完成了。第三道题写在另外一张小纸条上:要求只用圆规和一把没有刻度的直尺,画出一个正17边形。他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。这个青年绞尽脑汁,但他发现,自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。困难反而激起了他的斗志:我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺,一边思索一边在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。当窗口露出曙光时,青年长舒了一口气

7、,他终于完成了这道难题。见到导师吋,青年有些内疚和自责。他()地对导师说:“您给我布置的第三道题,我竟然做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过学半的作业一看,当即惊呆了。他()地对青年说:“这是你自己做出来的吗?”青年有些疑惑地看着导师,冋答道「是我做的。但是,我花了整整…个通宵。”导师请他坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,让他当着白己的面再做出一个正17边形。青年很快做出了一个正17边形。导师()地对他说:“你知不知道?你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决,牛顿也没有解决,你竟然•个晚上就解出来了。你是一个

8、真正的天才!”原来,导师也一直想解开这道难题。那天,他是因为失误,才将写有这道题目的纸条交给了学生。每当这位青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉

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