[工作方案]幼儿园3.12植树节活动方案

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1、幼儿园3.12植树节活动方案　　幼儿园3.12植树节活动方案1　　一、设计意图　　在我国第41个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。让孩子们将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。　　二、活动方案　　（一）活动时间：2019.3.12　　（二）活动目标　　1.认识、理解瓜

2、果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。　　2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。第15页共15页　　3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜才瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。　　4.给予幼儿亲近自然的机会。　　（三）活动地点：幼儿园后花园种植园地内　　（四）活动具体内容　　1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。　　2.观察分辨菜苗与杂草的区别。　　3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。　　4.劳动将种植园地的杂草全部清理掉。　　5.播种春天易生长的蔬果种子。　　（五）活动注意事项　　1.各班按时到达指定地点。

3、　　2.区分菜苗与杂草的区别。　　3.注意安全，认真负责地完成这项活动。　　三、活动反思第15页共15页　　在我国第41个植树节到来之际，xx幼儿园中班组开展了植树节—“我是菜地小卫士”的活动。　　旨在使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。　　在班级老师的带领下，孩子们认认真真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子。在活动中，孩子们体验成功的喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，增强环保意识，生态意识。　

4、　幼儿园3.12植树节活动方案2　　一、活动主题：一年种一棵树，绿化我们的幼儿园　　二、活动时间：2019年3月14日（星期一）8：40——9：30　　三、集合地点：幼儿园操场　　四、植树地点：幼儿园南围墙　　五、活动目标第15页共15页　　1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感，建立幼儿保护环境的责任感。　　2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。　　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法。　　六、活动准备　　1、植树场地和植树物资（树苗、植树工具等）。　　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。　　3、小班每班为幼儿准备水桶和浇

5、水的工具。　　4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。　　5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片，卡片上写上自己的祝福和愿望。　　6、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植。　　7、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。第15页共15页　　8、每班准备相机等设备，为活动留下照片资料。　　七、活动流程　　1、升旗仪式　　2、国旗下讲话　　3、种植树苗　　（1）植树物资提前到达种植场地，做好准备。　　（2）负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称　　（3）边植树边讲

6、解植树过程：　　A、在标记的地方挖好一个标准树坑　　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土、浇水　　（4）每班依次把心愿卡挂在树上。　　4、各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。　　5、活动完毕，师生合影留念或在认领的树前合影。　　幼儿园3.12植树节活动方案3第15页共15页　　活动意义　　植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。随着人们的环保意识不断增强，并积

7、极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。　　植树节，带着孩子一起去植树吧！让孩子知道植树造林的意义，懂得如何保护地球，保护我们的自然环境，提高孩子的环保意识。所以，植树节来临，让我们和孩子一起回归大自然，并创造出更加美好的生存空间吧。　　一、活动主题：呵护绿色放飞希望　　二、活动目标：　　1、从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友；　　2、能够愉快的参加活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐；　　3、感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感；　　4、倡议绿色，做好宣

8、传社会。第15页共15页　　三、活动准备：　　宣传条幅、树苗、植树工具（铲、水桶等）、摄影设备、认养树牌、家长签名条幅、班