立达中学2011～2012(上)初二语文期中试卷

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1、苏州市立达中学校期中考试试卷初二语文班级_______姓名_______学号_______考试号_______成绩_______第—部分　积累与运用(24分)1．看拼音写汉字，或给加点字注音。(4分)端xiáng()元xiāo()愠()怒咀嚼()2．下面两段话中各有两个错别字，请找出来并改正。（4分）①躺若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山拗，她朝枫树丛中一座三层小榭旨了指说：“喏，到了。”②他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。错别字正确字3．默写。10分)①__________

2、___________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）②夜阑卧听风吹雨，_____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）③相见时难别亦难，_____________________。（李商隐《无题》）④_____________________，人不寐，将军白发征夫泪（范仲淹《渔家做》）⑤_____________________，干戈寥落四周星。（_______《过零丁洋》）⑥何当共剪两窗烛，_____________________。（李商隐《夜雨寄北》）⑦海内存知己，_____________________。（王勃《_______》）⑧_________

3、____________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）4．语言表达与运用。（3分）前不久，校报记者小林同学就学校搬迁至沧浪新城新校址，采访了“少帅”费建华校长。下面是小林同学采访费校长开始时的问话：①都说立达是放养式的，通俗点说就是比较松，你怎么解读这种松？②新校还会延续这种教育吗？(1)小林的问话有不得体之处，请指出来并加以改正。(2)第①句话有三个词语具有特殊含义，需要加上引号，请写出这二个词语。(3)第②句话是一个病句，请用规范的修改符号加以改正。5．名著阅读：根据小说的相关内容填空。（3分）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联的—部红色经典。在筑路过程中，险恶的自然环境和社会

4、环境时刻考验着每一个革命者咱勺意志。秋雨、泥泞，是来自自然的挑战；恶劣的生活条件（如_______）、劳动条件（如_______），尖锐复杂的阶级斗争（如土匪袭击），则是来自社会的考验。为了应对筑路工程受到的第一次打击——_______，工作队党委书记托卡列夫、车站肃反工作人员霍利亚瓦设法打通电话，向特勤部副部长朱赫来求援，经过长时间考虑对策，朱赫来答应派人连夜送货，难题才得以最终化解。5第二部分阅读理解(36分)阅读下面两段文言文，回答问题。（13分）（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐

5、灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之，经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”6．下列选项中加点词语与乙文中“夜大雪”的“雪”，文言现象相同的一项是：()（2分）A．碎裂奏牍掷地B．驴不胜怒，蹄之C．其一犬坐于前D．莲之爱7．选出加点字意义用法相同的两项：()()（4分）A何以都不闻消息B子敬素好琴C因恸绝良久何以也（《晏子使楚》）又留蚊于素帐中（《幼时记趣》因起彷徨D子敬素好琴E

6、人问其故好之者不如乐之者（《论语》）故如此（《梵天寺木塔》）8．翻译。(4分)①便径入坐灵床上②经宿方至，造门不前而返。9．综合（甲）（乙）两个文段，你觉得王子猷是一个怎样的人？《世说新语》善于以小见大，通过生活细节的描写来刻画人物，请结合两个文段的内容具体谈谈这种写法的妙处。（3分）阅读下面两个文段，回答问题。(6分)【甲】到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着—根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但

7、是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同