退休老人在角色转换中遇到的问题及社会工作者的介入研究

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1、退休老人在角色转换中遇到的问题及社工作的介入探究王瑞（陕西师范大学政治经济学院，陕西西安710062）摘要：我国在2000年时，60岁及以上人口占总人口的比例达到了7%,这标志着我国进入了老龄型社会。到2012年，我国60岁及以上人口占总人口的比例为14.3%,处于快速老龄化阶段。老龄化社会的到来带来了一系列社会问题，退休老年人能否顺利的进行角色转换成为衡量老年人幸福指数的重要标准之一。因此，用专业的社会工作理论和方法帮助退休老年人进行顺利的角色转换有着重耍的理论和现实意义。关键词：老龄化退休理论方法—

2、-研究背章和意义研究背景：我国人口老龄化的特点，首先，我国老年人口规模较大，老龄化速度有所加快。其次，老年人口分布不均，老龄化呈现转移趋势。此外，未富先老迹彖显现，经济发展压力增强。去年中国人民大学社会与人口学院院长崔振武接受《人民日报》釆访时说:从“少年中国”到“银发中国”，中国仅用不到20年时间就走过西方国家几十年甚至上百年的“变老”之路。翟振武介绍，中国人口老龄化始于上世纪90年代末，将贯穿整个21世纪。目前老年人口年均增长800万人，到2050年将达到4.3亿人。我国进入老龄化社会后，退休人员的

3、数量日益增多，他们在适应社会的过程中面临着诸多问题，尤其是社会角色转型不当引发的一系列问题。研究的理论意义：本文通过运用专业的社会工作相关理论来分析退休老年人在退休时角色转换过程中遇到的一些问题，对存在的问题进行分析。实践意义：用专业的社会工作方法来帮助退休老年人进行成功的角色转换，从而增强老年人退休以后的幸福感，让他们能够更加积极的适应退休后的生活。二、文献综述由于我国老龄化程度日趋严重，有关于老年人的论文也层出不穷。针对老年人的论文大概可分为三大方而：如从经济学角度探讨如何解决老年人养老问题的、从生

4、物学角度探讨如何促进老年人的身休健康，以及从心理学角度探讨如何保持老年人的心理健康。但是鲜有论文针对退休后老年人的角色转换问题进行探讨，并从社会工作的角度分析影响退休老年人的角色顺利转换的因索，从而用社会工作的专业方法介入，促进退休老年人顺利的进行角色转换。木文通过对退休老年现状的分析，从社会工作者的视角岀发，运用专业社会工作方法，对不能顺利进行角色转换退休老年人进行干预，从而促进退休老年人顺利地角色转换。三、概念及理论（一）老年人的概念老年人，按照国际规定，65周岁以上的人确定为老年；在屮国，60周岁

5、以上的公民为老年人。随着社会老龄化的日益加重，中国的老年人越来越多，所占人口比例也越来越高,2010年我国老年人口（265岁）占总人口比重8.9%；2011年我国老年人口比重达9.1%；2012年我国老年人口比重达9.4%o截至2014年底，我国80岁以上的老年人达2400多刀，失能、半失能老人近4000万人，［1］随着数量的不断增加，老年人面临着养老、医疗以及精神赡养等诸多社会问题，值得各界关注。我国历来称60岁为“花甲”，并规定这一年龄为退休年龄。同吋由于我国地处亚太地区，这一地区规定60岁以上为老

6、年人。我国现阶段以60岁以上为划分老年人的通用标准。1、生理年龄：所谓生理年龄就是指以个体细胞、组织、器官、系统的生理状态、生理功能以及反应这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄可分为四个吋期：出生至19岁为生长发育期，20岁〜39岁为成熟期，40〜59岁为衰老前期。所以，生理年龄60岁以上的人被认为是老年人。但生理年龄和年代年龄的含义是不同的，往往也是不同步的。生理年龄的测定主要采用血压、呼吸量、视觉、血液、握力、皮肤弹性等多项生理指标来决定。2、心理年龄：所谓心理年龄是根据个体心理学活动的程度来确定

7、的个体年龄。心理年龄是以意识和个性为其主要测量内容。心理年龄分为3个时期：出生至19岁为未成熟期，20〜59岁为成熟期，60岁以上为衰老期。心理年龄60岁以上的人被认为是老年人。心理年龄和年代年龄的含义是不一样的，也是不同步的。如年代年龄60岁的人，他的心理年龄可能只冇四五十岁。2、社会年龄：所谓社会年龄是根据一个人在与其他人交往的角色作用来确定的个体年龄。也就是说一个人的社会地位越高，起的作用越大，社会年龄就越成熟。综上所述，年代年龄、生理年龄、心理年龄和社会年龄的关系为：年代年龄受Z父母，不可改变，

8、但生理年龄、心理年龄和社会年龄却可以通过身心锻炼、个人努力加以改变，推迟衰老，弥补其不足。(-)退休老年人在角色转换屮所遇到的问题1、退休导致的落差心理退休”是指根据国家有关规定，男性60岁、女性55岁退出工作岗位，其中包括劳动者因年老或因公、因病致残，完全丧失劳动能力(或部分丧失劳动能力)而离开岗位。退休，也是一个人职业角色的传变，从一线转到二线，从忙碌转到清闲，从领导变为闲人。这一系列的转变是突然的，在他们心里是很难接受的，就会产生许多