环境检测专业实习报告

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1、实习报告学院:中国环境管理干部学院系部:环境科学系班级:环境规划与管理G112班姓名:杨广萍学号:2011010123实习报告一、实习时间及单位2014年2月24日至2014年5月31日,于唐山众联环境检测有限公司实习三个月。二、实习目的通过在校专业课程的学习,已掌握了一些简单的环境检测原理及技术方法,但这些仅仅是理论知识,虽然我们也开设了一些实验课程,但其根本无法与实际应用相比对,理论与实践之间的差别以及实践中存在困难的复杂性,是在课本的理论知识中无法掌握的。通过这段吋间的实习,在实际操作过程中运用理论知识指

2、导实践,并根据实践得出的结果分析理论知识运用的是否得当,以及理论知识理解不够彻底所导致的错误,对他们之间的异同点和相辅相成的关系也得到了更清楚的认识。另外,在实践过程中也更加系统全面地了解了完成一次环境检测工作所需进行的工作内容、工作流程以及工作过程中需要注意的问题等。在唐山众联环境检测有限公司实习的三个月中,主要工作是负责污染项目的前期采样和后期检验两项工作。在这一过程中,有很多地方都用到了我们上学时候所学习的《环境监测》和《环境综合实验》等和关课程的理论知识,通过在校期间对理论知识的学习和理解,让我们在完成

3、实际工作的过程中更加得心应手,但是理论知识毕竟是建立在相对理想化的情况上,而在实际工作屮会有很多的突发情况会影响和限制到工作进度,影响工作效率。因此让我体会到,理论知识固然重要,但是具有-定的实践经验才能顺利的完成任务。三、实习过程在实习期间,我学习到了好多在学校时候没有注意到的细节,也让我认识到了实践的重要性。例如:实验所用到的玻璃仪器每次使用前都应该用超纯水洗两遍以上;对于强酸性试剂应该在通风橱内配制和使用;强酸强碱性药剂在开瓶使用时,应该先开对向外侧的一面;氢氧化钠等强碱性药品会遇水放热,应该边加水边搅拌

4、;使用分光光度计时耍调零,记录皿差,以免受到皿差问题影响实验数据结果等等,这些问题在学校时候可能不是很清除,现在通过自己亲身经历就让我非常明确,并且永远掌握。另外,在校期间对环境实验的大型仪器只有理论上的一些了解,而在实习期间对大型仪器进行了进一步的学习和操作,更加全面的掌握了各类大型仪器的原理和特点。1、离子色谱(1)基木原理离子色谱的分离机理主要是离子交换,有3种分离方式,它们是高效离子交换色谱(HPIC)、离子排斥色谱(HPIEC)和离子对色谱(MPIC)。用于3种分离方式的柱的填料树脂骨架基本都是苯乙烯

5、■二乙烯基苯的共聚物,但树脂的离子交换功能基和容量各不相同。HPIC用低容量的离子交换树脂,HPIEC用高容量的树脂,MPIC用不含离子交换基团的多孔树脂。3种分离方式各基于不同分离机理。HPIC的分离机理主要是离子交换,HPIEC主要为离子排斥,而MPIC则是主要基于吸附和离子对的形成。又分为高效离子交换色谱,离子排斥色谱,离子排斥色谱。(2)离了色谱的优点①快速、方便对7种常见阴离子(F—、Cl—、Br—、N02—、N03—、SO42—、PO43-)和6种常见阳离子(Li+、Na+、NH4+、K+、Mg2+

6、、Ca2+)的平均分析时间已分别小于8mino用高效快速分离柱对上述7种最重要的常见阴离子达基线分离只需3mino②灵敏度高离子色谱分析的浓度范围为低

7、ig/L(l~10

8、ig/L)至数百mg/Lo直接进样(25yL),电导检测,对常见阴离子的检出限小于10ng/Lo③选择性好IC法分析无机和有机阴、阳离了的选择性可通过选择恰当的分离方式、分离柱和监测方法来达到。与HPLC相比,IC中固定相对选择性的影响较大。①可同时分析多种离子化合物与光度法、原子吸收法和比,IC的主要优点是可同时检测样晶中的多种成分。只需很

9、短的时间就可得到阴、阳离子以及样品组成的全部信息。②分离柱的稳定性好、容量高与HPLC中所用的硅胶填料不同,IC柱填料的高pH值稳定性允许用强酸或强碱作淋洗液,有利于扩大应用范围。(3)离子色谱的应用①无机阴离子的检测②无机阳离子的检测③有机阴离子和阳离子分析1)生物胺的检测2)有机酸的检测3)糖类分析2.无机前处理室此实验室主要是为液和色谱处理所涉及到的药晶,是必不可少的步骤,看似简单,但是十分重要。3、气相色谱室我们见到的是GC-14B气相色谱仪,主要是针对于挥发性和半挥发性有机物。还有FID氢火焰检测器,

10、而它主要是针对于苯系物和非甲烷总桂。一般使用离子月井将离子打成片段,若有物质泄漏,可以通过离子片段,将物质确定出來。色谱法的最早应用是用于分离植物色素,其方法是这样的:在一玻璃管屮放入碳酸钙,将含有植物色素(植物叶的提取液)的冇油醸倒入管中。此时,玻璃管的上端立即出现几种颜色的混合谱带。然后用纯石油醸冲洗,随着石油醯的加入,谱带不断地向下移动,并逐渐分开成几个不同颜色的谱带,继续冲洗就

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