环境生态学课件-课后思考题5-8

环境生态学课件-课后思考题5-8

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1、第五章生态系统服务1.名词:1)生态系统服务:指生态系统为人类社会的生产、消费、流通、还原和调控活动提供的有形的和无形的自然产品、环境资源和生态损益的能力。2•简述生态系统最基木的两大服务功能。植物光合作用和有机废物的生物降解,是生态系统最基本的两大服务功能。①植物利用太阳能,将二氧化碳转化为有机物,用做食品、燃料、原料及建筑材料等,是生态系统服务的一个最基本的例子。如果没有光合作用,人类社会必将灭亡。②有机废物的生物降解,如垃圾、废水。如果人类社会制造的废物不能得到分解,那么废物将堆积如山。微生物在污水、固体废弃物的处理小发挥着非常重要的作用,

2、人类社会尚无法通过改进技术来摆脱对微牛物的依赖,发达地区也不例外。3.简述牛态系统服务的主耍功能。答:生态系统服务是指生态系统为人类社会的生产、消费、流通、还原和调控活动提供的有形的和无形的自然产品、环境资源和生态损益的能力。生态系统服务的主要功能如下:1)有机质的生产与生态系统产品2)生物多样性的产生与维护3)调节气候4)减缓灾害5)维持土壤功能6)传粉播种7)控制有害生物8)净化环境9)感官、心理和精神调节10)美学和文化创作的源泉4.结合你的实际观察,阐述对牛态系统服务概念的理解。答:生态系统服务是指生态系统为人类社会的生产、消费、流通、还

3、原和调控活动提供的有形的和无形的自然产品、环境资源和牛态损益的能力。生态系统不仅可以为我们的生存直接提供各种原料或产品(食品、水、氧气、木材、纤维等),而且在大尺度上具有调节气候、净化污染、涵养水源、保持水土、防风固沙、减轻灾害、保护生物多样性等功能,进而为人类的生存与发展提供良好的生态环境。己有的研究与实践表明,虽然,生态系统所具有的某些具体功能,在一定程度上人工可以替代(如:污水净化、土壤修复等),但是,在规模尺度上生态系统功能,至少到目前为止仍然没有人工可以替代的可能(如:生物圈二号试验的失败等)。从这个角度上讲,生态系统之于人类的生存与发

4、展具有不可替代性。生态系统服务的质量和数量是决定人类生存与发展质量和前景的自然条件。维护和建设良性循环的生态系统就是在维护人类生存与发展的基础。第六章景观生态学理论与人类对生态系统的利用1>名词:1)景观生态学:是研究景观单元的类型组成、空间配置及其与生态学过程相互作用的综合性学科。2)廊道:指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。3)覆盖类型:在一个景观小,根据不同的分类标准划分出的某些生境、生态系统或植被类型中的一类。4)基质(matrix):在景观屮的本底覆盖类型,通常具有高覆盖率和高连接度;并不是所有的景观中都可以划分出

5、确定的基质。5)斑块(patch):在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。2、廊道有三种基本类型:线状廊道、带状(窄带)廊道和河流(宽带)廊道3、斑块按其起源刻可分为哪些类型?不同类型有何特征?答:按照起源,可将斑块分为四类:环境资源斑块、T•扰斑块、残余斑块和引入斑块。1)环境资源斑块•原因:由于环境资源的空间异质性或镶嵌分布血引起。•例如:长白山植物垂直分布、森林中的沼泽、沙漠中的绿洲。•特点:由于自然资源分布相对持久,所以斑块也相对持久,存留时间长、周转率低。2)干扰斑块•原因:基质内的各种局部干扰都可形成干扰斑块。干扰是引起生态系统格局

6、显著偏离其常态的事件(风、火、冰雹、山崩、虫害、泥石流等)。•例如:采伐后的森林,-草原烧荒,地表煤矿•短期特点:具有最高的周转率、持续时间最短、消失最快的斑块类型。3)残余斑块•原因:残余斑块的成因与干扰斑块刚好相反,它是动物群落在受干扰基质内的残留部分。•例如:寒冷过后阳坡上留下的鸟巢、火灾大火过后残留的一片森林•特点:种群的大小、迁入和灭绝等在初始期剧烈变化,随后进入平稳演替阶段。当基质和斑块融为一体时,两者都会消失,都具有较高的周转率。4)引进斑块•原因:人类将生物引进一个地区,就产生了引进斑块。•例如:种植斑块、聚居地•特点:受人干扰最

7、显著,如果有人的维护存辭时间长4、廊道的主要特征有哪些?廊道的主要功能是什么?答:廊道有两个最重要的特征:1)它的弯曲度或通直度,其生态意义与生物沿廊道的移动有关。一般说來,廊道愈直,距离愈短,生物在景观中两点间的移动速度就越快,反之,则需要较长时间。2)廊道的另一个重要特征是其连通性,是廊道如何连接或空间上怎样连续的量度,是廊道结构的主要量度指标。3)聊道宽度变化,这一特征对物种沿廊道或穿越廊道的迁移具有重耍意义。4)聊道内环境的变化,在沿聊道方向,由于廊道在景观小延伸一段距离,萇两端往往也存在差异。廊道的主耍功能,可以归纳为下列四类:1)生境

8、;2)传输通道;3)过滤和阻抑作用;4)作为能量、物质和生物的源或汇;5、干扰有哪些积极的生态学意义?答:随蓿生态学家对干扰理论和实践研

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