高中物理必修1力与运动

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1、受力分析共点力的平衡物体的受力分析：与物体或地面接触的物体：重力（地球上所有的物体都受重力）、支持力（或压力）、可能还有摩擦力（接触面光滑时肯定无摩擦力）在空气中飞行的物体：重力、空气阻力用绳悬挂的物体：重力、绳的拉力；与弹簧相连的物体可能还受弹簧的弹力；与杆相连的物体可能还受杆的持支力或拉力加静止时，加受重力、斜面对加的支持力、静摩擦力/m向下运动时，加受重力、斜面对m的支持力、斜面不光滑时还受滑动摩擦力f加受外力作用向上运动，斜面不光滑时，加受重力、斜面对加的支持力、滑动摩擦力M受重力、地面

2、对M的支持力、加对M的压力（方向与N相反，大小与W相等），如果地面不光滑，还受摩擦力。入N物体受重力、地面对物体的支持力，地面不光滑吋：物体在水平方向的——厶VG合力不为0时，物体还受静摩擦力（与合力大小相等、方向相反）；物体运动时受滑动摩擦力（与运动方向相反）T1爪NWG弹簧处于压缩状态时，物体受弹力（方向向右）弹簧处于仲长状态时，物体受弹力（方向向左）地面不光滑时，物体还受摩擦力物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态，这几个力互相叫做平衡力（或其中一个力叫其余几个力的平衡

3、力），几个力作用在同一物体上。共点力的平衡条件：合外力为0或各力首尾相接构成封闭的多边形。物体受三个共点力作用平衡，则三个力的作用线必相交于同一点。其中任意两个力的合力，一-定与笫三个力等值反向二力平衡时，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上概念辨析：二力平衡和作用力与反作用力：二力平衡中的两个力作用在同一物体上，而作用力与反作用力作用在两个不同的物体上；作用力和反作用力总是：同生、同灭、同变、同性质，但是作用在不同的物体上，不能抵消。而二力平衡中的两个力相互独立，性质也

4、可以不同，可以抵消；物体受平衡力作用，肯定处于平衡状态，而受作用力和反作用力的物体则不一定处于平衡状态。考点题型自测图，在坚直方向上，两根完全相同的轻质弹簧a、b,共点力的平衡2010r东・13.图2为节日里悬挂灯笼的一种方式，A,B点等高，0为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为Fa，斥灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是A.Fa—定小于GB.Fa与Fb大小相等C.Fa与Fb是一对平衡力D.Fa与Fb大小之和等于G2011广州二模・16.如图，力F垂直作用在倾角为。三角形滑块上，滑块没被推

5、动，则滑块受到水平地面的静摩擦力人小为A.0B.FcosaC.FsinaD.Ftana2012广州一模•19.如A.a被拉长,B.a被压缩,C.b被拉长,D.b被圧缩,一端与质量为m的物体相连接，另一端分别固定.当物体平衡时，如果则b一定被拉长则b一定被压缩则a一定被拉长则a一定被拉长2012±海五校联考物理・7.如右图所示，物体A贴在竖直墙面上，在竖直轻弹簧作用下，A、B保持静止。则物体A的受力个数为A.2B.3AC.4D.5B2012上海卢湾期末物理・16.如图所示，XPY为直角支架，两根细

6、绳的一端都拴在重物0上，另一端分别固定于支架的A、B两点。开始时，杆PX、绳OB水平，杆PY竖直，绳OA与水平方向夹角为609。现使支架绕过P的水平轴在竖直平面内顺时针方向缓慢转动至杆PY水平，在上述过程中，绳OA、OB的拉力Fa、Fb的变化情况是()(A)Fa减小，Fb先减小后增大(B)Fa减小，Fb先增大后减小(C)Fa先减小后增大，Fb增大(D)Fa先增大后减小，Fb增大2012肇庆二模・14.杂技运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时，运动员所受到的摩擦力分别是和那么A.九向下，

7、向上，且fi寸2B.九向下,%向上，且/C.九向上，％向上，且九寸2D.九向上，(2向下，且fl二f2斜面问题2011安徽・14•一质量为m的物块恰好静止在倾角为0的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F,如图所示.则物块()A.仍处于静止状态B.沿斜面加速下滑C.受到的摩擦力不变D.受到的合外力增大2012浙江四校联考・15.如图所示，物体力放在斜面体〃上，/恰能沿斜面匀速下滑，而斜血体〃静止不动。若沿斜面方向用力向下推此物体昇，使物体A沿斜面加速下滑，则此时斜而体〃受地而的摩擦力：A.方向

8、水平向右B.方向水平向左C.大小为零D.无法判断大小和方向2012±海金山期末物理・18、如图所示，等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻绳跨过斜面顶端的光滑滑轮。轻绳两端系着质量分别为M、m(M>m)的小物块，当斜面倾角为&时轻绳恰好处于伸直状态,两物块与斜而间的动摩擦因数相等，且最人静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。在斜面倾角取不同值的情况下，下列说法正确的有[](B)斜面倾角大于&时，两物块所受摩擦力的大小可能相等(C)M不可向上滑动(D)m不可向上滑动能相对斜面能相对斜面多个物体的平衡2