部编版八年级语文上册教案全册

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时间:2019-09-07

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1、最新部编版八年级语文上册教案全册前自学准备1消息二则导案*课前自主学习课题消息二则课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1•准确认读并理解“溃退、泄气、督战、摧枯拉朽”等词语。2.了解新闻消息的特点,明确新闻结构的五部分。3.培养学生阅读探究的能力。过程与方法1.分析课文,把握新闻的结构和要素。2.通过朗读,体会本文语言准确、简洁的特点。情感、态度与价值观认识渡江战役胜利

2、的历史意义,增进对新中国创建历史的了解,引导学生接受革命传统教育,学习革命前辈英勇奋斗的精神。课前预习作者简介毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家和理论家,诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。主要作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》,著名诗词有《沁园春.雪》《七律.长征》等。写作背景1949年4月210,中国人民解放军奉毛主席、朱总司令命令横渡长江,一夜之间,人民解放军百万大军,从一千余

3、华里的战线上横渡长江,从此揭开了解放全中国的序幕。这两篇新闻便是在4月22日夜撰写。文体知识新闻从广义上来讲,新闻包括消息、通讯、报告文学等;从狭义上来讲,专指消息,是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行的及时、客观的报道。消息有三个特点:1.让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张(真实性);2.报道迅速及时(时效性强);3.语言简明扼要(准确性)。在写法上以叙述为主,有时兼有议论、描写。一条新闻包含标题(有时有副标题)、导语、主体、背景和结语五个部分,有时可根据需要省略背景或结语。读准字音芜湖(wu)溃

4、退(ku1)歼灭(jian)•••泄气(xie)督战(du)要塞(sai)•••业已(yI)摧枯拉朽(xiu)锐不可当(dang)•••辨清字形「挡(ddng)阻挡溃•{档(dang)档次馈l创r(ku1)溃烂(kui)馈赠[ku1)振聋发曠理解溃退:(军队)被打垮而后退。1词语泄气:作动词时:泄劲;作形容词时:讥讽低劣或没有本领。摧枯拉朽:枯草朽犬受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。环弋2学案“新课导入同学们,在生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以

5、及群众的街谈巷议呢?(学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等,教师引出新闻。)新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作,重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。新课展开我三十万大军胜利南渡长江【初读课文,整体感知】1.朗读课文,指出该新闻的导语和主体部分。开头的“英勇的人民解放军二十一日……渡过长江”是导语部分,导语以下是主体部分。2.默读课文,找出

6、本则新闻的六要素。人物:我三十万大军时间:1949年4月20日午夜开始地点:芜湖、安庆之间原因:国民党反动派遇到人民解放军好似摧枯拉朽,纷纷溃退经过:我军万船齐发,直取对岸结果:到21日已有大约三十万人渡过长江【品味亮点词语】1.英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。••“大约”表示大概数字,体现了新闻语言的准确性,去掉则变成了确切数字,不够严谨。2.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗••••志,纷纷溃退。形象地写出了国民党反动派不堪一击的情况,满含讽刺之意;

7、同时也衬托出了人民解放军的英勇善战,预示着战争即将取得最后胜利。3.不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区。“不到二十四小时”写出了人民解放军速度之迅猛,突出了渡江时间很短。【把握文章主旨】如何理解这则新闻的主旨?本文通过简要报道渡江战役的情况,赞扬了人民解放军英勇无畏的革命精神和迅猛的战斗节奏。人民解放军百万大军横渡长江【初读课文,整体感知】1.快速默读本则新闻,理清结构和要素。新闻的结构:标题:人民解放军百万大军横渡长江。导语:人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。主体:

8、二十日夜起,……课文最后。第一层(二十日夜起……已渡过三十万人):写中路军渡江约时间、地点、人数。第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用):写西路军渡江的情况,并加以评价。第三层(汤恩伯认为……结束):写东路军渡江的情况。2.标题中的“百万”是实数还是虚数?百万是实数。其中东路军、西路军各35万,中路军30万。可见新闻的真实性很重要。3.导语从哪几个方面总领了全文?从渡江的作战兵力、详细区域和战

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