部编版一年级下册语文第七单元语文教案

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1、第七单元教材简析：木单元有4篇课文、口语交际和语文园地七。课文包括《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》。《文具的家》讲贝贝天天丢东西，教导学牛要养成爱护文具的好习惯。《一分钟》因“我”多睡了一分钟而迟到了二十分钟，教导学牛要懂得时间的宝贵。《动物王国开大会》讲老虎让狗熊通知动物开会，狗熊反复通知了三次才说清楚开会的时间、地点。《小猴子下山》是一篇童话故事，讲一只猴子下山边捡边扔，最后一无所获。口语交际的内容是“一起做游戏”。语文园地七有五项内容，分别是“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日

2、积月累”、“和大人一起读”。学情分析：这一单元选取的课文都与学牛的牛活紧密相关，无论是讲牛活中的故事，还是童话故事都是为了教导学牛培养良好的行为习惯、正确的牛活态度和处事方式。所以在木单元课文的教学过程中，教师应该注重联系生活实际，引导学生在学课文的同时，找到自身的相似点，从而达到育教于学的目的。单元教学目标：1、正确认读43个牛字，会写等28个牛字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。4、区分形近字“己、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。5

3、、初读课文，整体感知课文内容。6、引导学牛通过自主学习，合作学习来认识生字，通过加一加、减一减认识8个生字。7、引导学牛通过读以及组词，积累并区分形近字。重点：1、识字、写字。2、朗读。理解、感知课文内容。难点：1、理解、感知课文内容。课前准备1、牛字词卡片。2、多媒体课件。教学方法运用信息技术手段课时安排：时时时时时时时时ml/文具的家2一分钟2动物王国开大会2小猴子下山2口语交际1语文园地七3单元小结1单元测试及讲评315文具的家教学目标知识与技能：1、正确认读13个牛字和斤字旁一个偏旁，会写“问、次、”等7个牛字

4、。过程与方法：2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。情感态度与价值观：3、了解课文内容，培养学牛养成爱护文具的好习惯。重点：会写牛字，读好人物对话。难点：1•在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。2.指导学牛把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。课前准备1.识字、词语卡片。2.学牛学习习惯调查。3.课文插图。教学方法运用信息技术手段第一课时教学目标知识与技能1•正确认读13个牛字和斤字旁一个偏旁，会写“问、次、”等5个生字。过程与方法2.正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观3.了解

5、课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。重点难点重点：1.学会写7个牛字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。难点：1•在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。2.指导学牛把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。课前准备1.识字、词语卡片。2.学牛学习习惯调查。3.课文插图。教学方法运用信息技术手段课前三分钟：少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗

6、帜，锐意进取，自强不息,艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！一、导入新课：联系学牛牛活，激发阅读愿望。1.展示学牛丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？2.快去找小贝贝商量商量吧。二、探究新知（-）板书课题，随文认读牛字：文具。你有什么办法记住“具”？提示:1.-具”里面是三横。2.八笔写成。（二）给足朗读时间，读准牛字字音。1.借助拼音读课文，画下牛字新词反复朗

7、读。要把字音读正确。2.同桌互读，互相帮助对方读准字音。3.反馈指导：4.岀示课件（1）文具、丢、时候、仔细、平时、己经。（2）学牛评读，鼓励与纠正并用（三）反复阅读实践，读通课文内容。1.自由读文，边标自然段序号边把遇到困难的语句画下来。2.同桌互助，帮助对方把课文读通顺。如果两人都读不好，示意老师指导。3.读文，师生评议：能否做到了正确、流利。4.师范读课文，学生边听边认读生字。（四）整体阅读课文，读懂课文内容。1.用自己喜欢的方式读课文，说说自己读懂了什么。2.你有什么想和大家谈的问题吗？（四）学习会写字，辨析字

8、形，正确书写。1、复习“文具”，并用文具说一句话。2、拿出识字卡片，独立分析：能用什么方法记住这些生字？3、同桌检查汇报，再说说哪个字最难记。4、针对学生的难点，教师指导。三、拓展延伸用生字扩词，出示课件作业布置：书写生字。板书设计15文具的家文具、丢、时候、仔细、平时、已经第二课时教学目标知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课