跳大绳作文300字

跳大绳作文300字

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1、跳大绳作文300字篇一:跳大绳体育节到了,我被选上参加跳大绳比赛。经过每天的刻苦练习,终于到了比赛时间。那天,同学们一个个摩拳擦掌,我的心也是砰砰乱跳。比赛开始了,同学们一个接一个地往上跳,几乎没有断的,像一只只灵活的小燕子,在绳子上面飞来飞去。特别是我,眼看马上就轮到我上了。可是,这时候我还穿着肥大的羽绒服,穿着羽绒服怎么能跳好呢?怎么办?脱!眼看着前面只有两个同学了,我以最快的速度拉开拉链,双肩一抖,“刷”的一声脫下了羽绒服,然后连看也没看就朝老师的方向扔了过去,老师也好像和我心有灵犀一样,一下子就接住了。这下,我可以

2、“轻装上阵”了,在剩下的时间里,我发挥出了最好水平,和同学互相配合。最终,我们班以20个人,五分钟跳了301个获得了全年级第一名。这次跳大绳,是我体育第一次取得好成绩,我非常快乐,非常激动。同时,我也明白了一个道理:只要刻苦练习,和别人互相配合,一定能拿到好成绩。篇二:课余活动一跳大绳下课时,我们全班同学排成一个很长的队伍,一起跳大绳,这是我们最爱好的课余活动之一.进入深秋,天气一天天变凉,跳大绳成了我和同学们的课余生活中最喜欢的一项运动.要想把大绳跳好,要掌握一定的技巧,否则你就老是被绊着•跳大绳时,你要在大绳往下落时,

3、就跑到绳下,并跳起,让大绳从你脚下过去,你再跑出大绳.开始你可能掌握不好诀窍老是被绊,只要你多看别人跳,多练习几次,就会跳得很好.看着同学们一个跑进大绳,一个跑出大绳,只要不出现失误,会一直跳很久,好玩极了•排队等的时候,还可以交流经验,大家有说有笑的可热闹了.我每天下午都跳一会儿,有时会出一身汗,可是也没感冒过,为什么呢?因为跳大绳还可以锻炼我们的身体,身体好了,就不会感冒了.跳大绳是我喜欢的课余活动.篇三:跳大绳今天下午,我们要学校举行跳大绳比赛,我的心情特别激动。比赛先从一年级开始,于是我们就在场外练习等待。一年级的

4、同学可能是太小的原因,他们跳得不怎么好,一个班比一个差:有的班级只跳了一个,有的班级一个都跳不过去。一会儿的功夫就到我们班了。这次比赛,每个队都是十人为一组,有两次跳的机会。我们班有四个队,可能是太心慌的原因吧,我们的最高记录才14个。看来我们拿不到第一名了。坐在班级座位上,我耐心地等待比赛结果。大队辅导员宣布:“现在我公布二年级跳大绳的比赛结果。鼓励奖是二(2)班。”什么?我们没有得鼓励奖?我的心一下子跳了起来:“我们班一定得三等奖了。上星期的武术体操比赛,我们得了鼓励奖,很让张老师失望,今天得三等奖,她应该高兴了吧?”

5、我正想着,大队辅导员宣布了第三名的名单,仍没有我们班的名字。“我没有听错吧?难道……”我正疑惑着,大队辅导员宣布了:“二(1)班,第二名!”这真是太意外了!我扭头看了看班主任张老师,她也正对着我微笑呢……篇四:一次跳大绳比赛上个星期五,我们学校举办了跳大绳比赛。比赛开始了,场上的运动员生龙活虎,我看得入了迷。轮到我们跳了,我心里又紧张又兴奋。他们一蹦三尺高,脚底下像踩了弹簧似的。听到欢呼声,王佩佩跳得更起劲了,瞧,她跳得多轻盈,多稳健啊!王丛珊跳得身轻如燕,她那矫健的身姿更是让场上的观众赞叹不已。场上摇绳的同学很卖力,他们

6、气喘吁吁,汗流泱背,几绍乱发被汗水濡湿了,他们也顾不上擦一把汗。成绩终于下来了,我们四一班获得了第一名!我的心里无比激动与自豪。这次跳大绳真精彩,我虽然没有被选上,但我依然很高兴,因为我看到了我们四年级一班在赛场上齐心协力,万众一心的精神。篇五:跳大绳星期五下午,邵老师教我们跳大绳。首先我们排队到了操场,邵老师给我们讲了跳大绳的要领,我听得可认真了,因为我还不会跳呢!讲完后我们被分成了四队,我们队清一色男孩子。我们都争先恐后地去跳,秩序一时大乱,叔叔阿姨告诉我们,排好队一个一个来。我们乖乖地排好队,一个一个来。第一个马旭跳

7、的,马旭跳得不错,就是蹦得很高,所以跳了十几个就累下场了。接着是迟博文和曹怡然,他俩没跳几下就被绳子绊住了。马上就到我了,我很紧张。站在大绳的中间,叔叔阿姨抡起了大绳,我还没准备好,被卡住了,这是叔叔阿姨说:“别着急,再来一次!”,顺着大绳的抡式,我蹦了起来,一个、两个、三个。我又被卡住了。我只有下来排到队伍的后面,等待再次上场,如此循环下来,我竟然最多能跳到十一个。愉快的时间总是过得很快,很快邵老师要整队回教室了,我们都依依不舍离开了操场,下次我们还要跳大绳。篇六:跳大绳报道小记者朱可于20xx年12月31日上午10时现

8、场发回报道。现在正在长江实验小学的篮球场上进行三跳比赛的大绳环节。看,我身后的场地上好多班级在等待比赛呢!二(1)班、二(2)班和二(3)班正在激烈地比拼着,小选手们咬紧牙关,冲进大绳内奋力一跳,立马跳出了大绳,甩绳的老师可顾不了那么多,他们一手用尽全力地甩着大绳,一手又推着不敢冲的同学的后背,把他(她

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