蒋老师教育稿件

《蒋老师教育稿件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、师德师风的魅力夏层铺镇学校蒋兴高百年大计教育为木，教育大计教师为木。人类世界已经进入了21世纪，这是一个高科技为导向的知识经济吋代。展望祖国振兴的美好未来，我深刻的认识到新世纪的中小学教师肩负着培养高素质人才的丿力史重任。树立良好的教师形象是吋代发展的呼唤，是实施素质教育的需要，是迎接新挑战，把充满生机和活力的基础教育全面推向21世纪的关键所在。教师是学生心目中的偶像，教师素质的高低，决定着培养人才素质的优劣，影响着社会现代建设的步伐。那么，教师应该树立什么样的形象呢？下面是我个人师德师风的形象

2、表现：1・我既然成为一名人民教师，就不能朝三暮四，就不能见界思迁，就应该以饱满的热情，投入到教育教学工作屮，把自己的毕生精力和聪明才智无私地奉献给党和人民的教育事业。2.教师应有师表形象和真挚的情感，教师不仅是传道授业的解惑者，更重要的是成为学生健康成长的指导者和引路人。为此，教师除具备广博的专业知识、上好的口才以及娴熟漂亮的板书外，还应具备爱岗敬业的精神和高尚的师德师风品质。木人在工作屮思想表现为：光明磊落、为人正直、作风正派，能自觉遵守《教师法》和《屮小学教师职业道德规范》等法规，吋吋刻刻以

3、-•个优秀教师的标准严格要求口己，处处以身作责，事事带头，有吃苦耐劳的精神，能出色完成木职岗位承担的工作量和工作任务，能与大家和睦相处、团结协作，做到大事讲原则,小事讲风格，服从安排，以大局为重，不计个人得失，尽心尽职做好木职工作。3.我作为一名有30年教龄、经验丰富的英语教师，可以说桃李满天下。虽然在漫长的教育教学牛涯屮没有惊人的壮举、显赫的业绩，但我和许多优秀教师一样，在平凡的岗位上，凭着对教育事业的坚持、强烈的责任感，凭着-•腔矢志不渝的信念和热情，把口己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教

4、育事业上。4.我服从学校安排，从不讲价钱，敢挑重担，把自己的全部精力一心扑在教育教学工作中。自从我走上讲台的第一天，我就热爱着党的教育事业，热爱着自己的工作岗位，对工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。在教学中尽职尽责，认真执行和宣传党的教育方针政策。2.35年的岁月沧桑，我从一个充满激情、充满闯劲的年轻教师，变为一个白发苍苍的老生。如今，我已过了知天命的年龄，我的许多同事同学人多数回到城里，或者离岗退养，退居二线享受晩年生活，而我35年如一F1,还在痴痴地在农村初中英语教学这片沃土上耕耘。我已到退

5、休之年了，但我对教育事业的执着追求，对学生的热爱丝毫未减。我不服老，不甘落后，和年轻教师一样干劲十足，没有要求学校因年龄问题给予一丝一毫的照顾，至今还在担任着初中八年级的英语课。我在教学中还在创新研究，我总结常规教学和新课改两种教学方法进行教学。我认真钻研教材教法，对英语新I口教材进行对比研究，备课认真仔细，上课精讲多练，富冇逻辑性和启发性教学，作业批改及时，发现问题及时讲解，教学方法灵活多样。我的课学生听得懂、记得牢，在2002年、2005年、2006年、2010年，我所带班级在会考中成绩名列

6、全县第三名、第四名，因此2000年以來，我分别获得县优秀教师3次，教学能手1次，县师德标兵2次，今年又获得市师德标兵的荣誉称号。3.我深知21世纪的教育呼唤着高素质的教师，耍使自己成为新世纪祖国现代化建设的接班人和引路人，就要勤于学习，终身学习，不断充实自己、完善自己。只冇这样，才能适应新形势的需要。我是拥冇35年教龄的老教师，冇着扎实的专业知识功底和教学技能，我是学校的学科带头人，为了适应新课程改革的需要，我坚持自学新课程改革的教学理论，积极参加市、县举办的暑期英语学习班350课时，不断充实自

7、己，提升自己的事业水平和教学水平。通过学习，我把平吋在教育教学中的心得体会和好的教学方法、经验，撰写成教学论文发表，2篇获得省一等奖，1篇获得市一等奖，2篇获得市三等奖。我担任英语教师教研组组长10多年，在我扒任教研组组长期间，我经常组织木学科老师学习新课改的教学教法，开展互相听课、互相学习、定期交流、共同探讨等活动，为教师提供了学习机会，为帮助教师提高教学水平创造了条件。在搞好本职工作的同时，我还经常关心青年教师，如蒋涛、林小兰等五位年轻教师。蒋涛刚参加工作，对实践工作经验不足，学生管理和上课

8、的方法不多样,缺乏实践经验，学生不听课，不交作业，为此，他很苦恼。了解他的情况后，我主动与他交流，讨论冇关备课、上课、课后辅导等教学方法的问题，把自己积累的教学经验、教学方法传授给他，帮助他尽快地掌握和运用教材教法，尽早地帮助他成为一个合格的中学英语教师和教学骨干。作为一个教师要懂得教师职业的重要性，教师不仅是科学化知识的传播者，更是学生美好心灵的塑造者，教师的言传身教在学生的心a中起着至关重耍的典范作用。法国著名教育家蒂斯惠说：教师是学校最重要的师表，是直观的、最冇意义的模范，是学生活生生的榜