Unit 6 In a nature park Part B 教案

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1、Unit6InanatureparkPartB教案第一课时教学重点:本课时的重点是使学生掌握“Isthere…?Yes,thereis.No,thereisn’t.”句型。教学难点:培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点，教师应注意设计一些真实的情景让学生练习主句型。教学准备：(1)事先准备好的学生的假日照片。(2)教师准备的一些打乱字母顺序的单词。(3)教师准备的风景照片。(4)教师准备录音机及录音磁带。教学过程：1.Warmup(热身)口语练习What’sthis?What’sinthe

2、naturepark?Istherea…?2.预习(1)做“拼单词”游戏：教师提供一些打乱字母顺序的单词，让学生调整字母顺序拼读单词。(2)请几组学生表演Let’stalk的会话。3.Presentation(新课呈现)Let’slearn(1)教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village，bridge，house。方法为：教师说：“Thisisavillage.”领读village，然后手指图上的小桥说：“

3、Thisisavillage.What’sinthevillage?”引导学生回答Abridge。然后教师指图上的house问：“Whatelse?”领读house，学生跟读。教师问：“Aretheremanysmallhousesinthevillage?”学生给出肯定回答“Yes”。教师带读完整回答“Yes.Therearemanysmallhousesinthevillage. ”(2)教师指着乡村的图片，说：“Isthisacity?”学生回答：“No,it’savillage.” (3)再

4、次播放B部分Let’slearn的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。(4)Writefoursentencesaboutthevillage.4.Consolidationandextension(巩固与扩展)让学生做本单元AReadandwrite部分的活动手册配套练习。第二课时教学重点：本课时的教学重点是掌握B部分Let’slearn中的七个有关自然景物的单词bridge，house，road，building，tree，village，city，其中前五个单词要求听、说、读、写四方面掌握。在

5、情景中理解单词的同时掌握句型Thereis/are…，能恰当地用此句型简单描述城市和村庄的景物Thereare…inthecity/village.，结合句型教师引导学生代换单词，描述周围事物，如：教室、校园等，从而进一步运用句型。教学难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的情景以旧引新，让学生进入运用语言的状态。另外，名词复数的运用和读音是本课时的另一个难点，教师在正确示范的基础上带领学生熟悉掌握。教学准备：1．教师准备本课时的单词卡片和图片。2．教师准备Let’slearn部分的课件。3．教师准

6、备录音机和录音带。4．教师课前在教室四周张贴一些景物图片，图片为本课单词（如bridge等）的图片。教学过程：1.Warn-up（热身）(1)日常会话教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Canyoudrawsomepictures?What’sinyourpicture?What’sinthepark?Istherea…?(2)来做游戏做“我看见”游戏：教师和学生先一起描述教室，“Thereisablackboardinthe/ourclassroom.Therear

7、emanydesksandchairs.…”随后，教师想好一个单词（如：trashbin），把该单词开头的字母告诉学生：“Ispeakawordbeginningwith“t”.”让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜3--4个单词。2.Presentation（新课呈现）Readandwrite  (1)教师手拿一张风景照片问学生：“What’sthis?”引导学生回答：“It’sapicture.”教师继续说：“Yes.It’smyholiday

8、picture.”领读holidaypicture，学生跟读。(2)教师把照片翻过来，背面朝学生，问：“What’sinthepicture?”引导学生用“Istherea…?”句型猜，教师则用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”回答。这个活动也可以采用小组比赛的形式举行。(3)教师放Let’scheck部分的录音，学生边听边阅读。(4)学生就不懂的地方提问，教师解答。(5)教师再放一遍录音，边听边阅读。(6)学生完成“Let’scheck”的练