仪器分析实验教学改进探讨

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1、第34卷第2期唐山师范学院学报2012年3月Vol.34No.2JournalofTangshanTeachersCollegeMar.2012仪器分析实验教学改进探讨张辉（唐山师范学院化学系，河北唐山063000）摘要：仪器分析实验教学中存在教材相对陈旧、教学方式简单、学生主观能动性与创新意识不足等问题。针对性的改进措施包括自编实验讲义、积极利用多媒体技术、丰富教学方法、增加学生动手实践的机会以提高学习积极性、实验评价考核方式多样化以及尝试开展开放性实验等。实践证明，改进措施激发了学生学习的积极性，提高了学生的动

2、手能力和创新能力，同时也增强学生的专业素养和社会竞争力。关键词：仪器分析；实验教学；改进中图分类号：G642.423文献标识码：A文章编号：1009-9115(2012)02-0125-03ExplorationandReformaboutExperimentalTeachingofInstrumentAnalysisZHANGHui(DepartmentofChemistry,TangshanTeachersCollege,Tangshan063000,China)Abstract:Problemsonexper

3、imentalteachingofinstrumentalanalysisincludeteachingmaterialsaging,teachingmeanssimple,subjectiveinitiativeandinnovativeconsciousnessinsufficiently.Measuresincludeself-designedexperimentalmaterials,theactiveuseofmultimediatechnology,teachingmethod,increasingst

4、udents'hands-onopportunitiestoenhancethelearningenthusiasm,experimentalevaluationwaydiversificationandtryingtodeveloptheopenexperiment.Theimprovementmeasuresnotonlystimulatethestudents'enthusiasmandimprovethestudents'practicalabilityandinnovativeability,butals

5、oenhancestudents'professionalaccomplishmentandsocialcompetence.KeyWords:experimentalteaching;instrumentanalysis;reform仪器分析广泛应用于科学研究、工农业生产、医药、材多是几年甚至十几年前的，教材中所涉及的仪器型号就环境保护等各个领域。作为我校化学类专业学生的必修课更加落后。学生阅读十几年或者二十年前的仪器操作说明，程，仪器分析实验是继化学分析实验后，平行于仪器分析导致操作新型仪器时却一无所知、无从下

6、手。而且很多的理论课而开设的以学习仪器使用为主的实验课程。作者根实验项目内容陈旧，既跟不上现实要求也不符合绿色化学据多年的仪器分析实验教学经验，分析了仪器分析实验教的理念。新仪器与原有实验教材中仪器的使用、仪器的型学中存在的问题，提出针对性的改进措施。号及实验内容等存在的矛盾日益突出。这就对仪器分析实1当前仪器分析实验教学存在的不足验教学的教材编写提出了很高的要求，与时俱进应当成为1.1教材内容普遍比较陈旧当前仪器分析实验的最基本要求。随着科学技术尤其是计算机控制技术的飞速发展，分1.2教学方法相对简单析仪器的面貌

7、可谓日新月异，仪器的更新换代周期越来越传统的实验教学模式由教师给出实验内容和实验步短；同时随着国家对高校实验经费的加大投入，许多高校骤，教师对实验内容作讲解并演示仪器的使用，学生实验[1]的分析仪器也都进行了更新。而现在的仪器分析实验教时照方抓药。实践证明，在仪器分析实验教学中，采用这──────────基金项目：唐山师范学院教学改革研究项目（2007002005）收稿日期：2012-04-01作者简介：张辉（1972-），男，黑龙江佳木斯，硕士，讲师，研究方向为色谱分析和环境分析。-125-第34卷第2期唐山师范

8、学院学报2012年3月种传统实验教学法效果并不好。这种教学方法使学生始终音、动画等多媒体元素，调动起学生的积极性与求知欲，处于被动状态，对教师产生依赖心理，师生缺乏互动，机实现理论与实践结合的目的。再者，必要时可以适当采用械呆板。没有留给学生发挥主动思考、探索创新的机会，应用网络教学技术，教师和学生可以利用校园网分享国际影响了学生学习积极性的提高。教育资源，