郯城县卫生监督协管员-学校卫生服务

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1、学校卫生服务1、按照县卫生局卫生监督所部署，定期对学校传染病防控开展巡访（主要巡查学校对学生晨检工作、因病缺课追查工作等工作是否落实），发现问题隐患及时，必须做好以下工作：一是应及时以电话和文本方式报告县卫生局卫生监督所监督三科，电话：2101216,二是填写完整的附件1,其中报告内容必须写明隐患具体地点、范围大小、涉及人员多少、隐患大体因素等；三是保护好现场并协助卫生执法人员调查。指导学校设立卫生宣传栏（必须有笔录和照片），协助开展学生健康教育（必须有笔录和照片）。协助有关专业机构对校医（保健教师）开展业务培训（按照

2、县卫生局卫生监督所通知执行）。Z学校卫心-监督检查21检查内容2L1学校食堂食品安全检查内容按照餐饮业检查内容执行；2L2学校牛.活饮用水卫工检查内容按照集中式供水单位检查内容执行（不需要学校建立/活饮用水检验设备、人员等）;2L3学校突发公共丁-生事件应急方案（包括组织、制度、演练情况等）；2L4学校新建、扩建、改建，对建设项目是否实行预防性卫生监督？22检查方法必须及时开展辖区内学校、托幼机构卫生监督检查，检查程序为：221必须携带“现场笔录”、“卫生监督指导意见书”、“学校、单位摸底一览表”、“工作日志”等；22

3、2对每户时必须有影像材料，检查后必须书写“现场检查笔录”；223对存在问题单位必须发放“卫生监督指导意见书”；224对新开业单位必须准确填写该单位“学校、托幼机构单位摸底一览表”中各项内容；225回来后及时在该乡镇“学校、托幼机构单位摸底一览表”中增加该单位；226每天工作情况，填入“工作日志”。227全年必须将辖区内学校、托幼机构单位检查覆盖不少于2次。23完善报告：每月底，将上月卫生监督协管工作信息填写附件2“卫生监督检查（协管）巡查登记表”，上报县卫生局卫生监督所办公室。学校卫生基本情况一、基本情况1、校名：校址

4、：法人代表：学校卫生负责人:电话：2、学校类别：高校口中专、技工学校口中学、职业中学口小学口幼儿园口社会办学口3、学生总数:其中：男女教职工人4、班级数:教室总面积:学生人均面积:5、是否设校医院（卫生室、保健所）是口，否口；是否配备校医：是口，否口，校医人数,校医专业构成：临床人，护理人,其他人，O6、学校健康档案：有口无口；体检学生总数:—其中：男—女体检单位:资质认定证书：有口无口开设健康教育课：是口否口7、学牛•宿舍：有口无口住宿纶人数建筑总面积:学半人均面积:_二、学校卫生管理组织1、食品卫生管理组织：有口无

5、口负责人：职务：成员：电话：2、公共场所卫生管理组织:有口无口负责人：职务：成员：电话：3、学校传染病防治管理组织:有口无口负责人：职务：成员：电话：三、学生每天学习时间：每天—节课每节课分钟课间休息分钟四、教室采光、照明自然采光：双侧采光个左侧采光个右侧采光个人工照明：日光灯口白炽灯口数量盏总功率W照明情况：良好口一般口差口五.卫生设施学校测所蹲位：男个便槽长度:M女个洗手设施：有口无口水冲式：是口否口六、生活饮用水情况学校用水：自来水口深井水口浅井水口河塘水口其他口学生饮水：自备口学校供应：纯净水口开水口水杯:自备

6、水杯口一次性水杯口共用水杯口共用水杯的消毒：是口否口七.辅助设施1、学校食堂数建筑总面积m2其中餐厅面积m2职工人数卫生许可证：有证食堂数无证食堂数2、公共浴室数总面积m2淋浴头数男数女数职工人数卫生许可证：有证浴室数无证浴室数3、图书馆数总面积m2卫生许可证：有证图书馆数无证图书馆数4、其他八、预防性卫生监督建设项目：有口无口属新口改口扩□建项目是否申报：是口否口1、选址：合格□不合格□未审查口2、设计：合格□不合格□未审查口3、卫生防护设备：合格□不合格□未审查口4、验收：合格□不合格口九、其他情况1、因校方责任发

7、生集体性食物中毒：有口无口2、因校方责任发生肠道传染病爆发流行：有口无口3、校内生活饮用水污染事故：有口无口4、学校组织学生劳动、体育等活动因责任事故使学生致残及死亡事故：有口无口5、超额班级（判定标准:小学每班45人，屮学每班50人，屮师、幼师每班40人）有口无口（学校公章）年月日检法执站作工督监■0£卫现场检查笔录第—页共—页被检查人：检查机关：检查时间：年—月—日—时—分至—时—分检查地点：卫生监督员出示证件后检查，检查记录：鄰城县卫生局卫生监督检查员、出示执法证件（证件号：>）,说明来意后，在的陪同下，对该校传

8、染病监管工作进行检查，记录如下：1.疫情报告专（兼）职人员有（）无（）；2.传染病疫情报告制度有（）无（）；3.晨检记录有（）无（）不完整内容（）；4.因病缺勤病因追查与登记制度有（）无（）；4.病因排查登记日志有（）无（）不完整内容（）；5.新生入学接种证查验登记有（）无（）不完整内容（）;6•学生健康档案有（）无（）不完整内容