中学“庸懒散”专项整治工作方案

中学“庸懒散”专项整治工作方案

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1、中学“庸懒散”专项整治工作方案为进一步改进工作作风,深化效能建设,推动全校教育系统干部职工持之以恒纠四风、树止气、干事业,提升立德树人、履职尽责、服务群众、服务发展的能力水平,根据《中共罗庄区委关于开展三严三实专题教冇酱干部作风建设年活动的实施意见》有关精神,从现在开始到今年年底,在全校教育系统干部职工中间开展庸懒散专项整治活动。具体工作方案如下:一、目标任务坚持以党的十八大、十八届三屮、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,以治廂提能力、治懒增效率、治散正风气为目标,紧密联系教冇实际,集屮解决突岀问题,进一步规范干部职工行为,健

2、全完善机关、学校规章制度,促进全校教育系统干部职工精神面貌大改观、师徳师风大转变、工作效能大提升,打造优秀教育队伍,营造良好发展环境,为办好人民满意教育、推动经济社会发展捉供坚实的作风保障和人才支持。二、实施范围全校教育系统全体干部职工。三、主要内容治庸,就是整治工作懈怠、被动应付、吃拿卡要、碌碌无为、得过且过行为,做到振奋梢神、敢于担当、攻坚克难、开拓创新;治懒,就是整治办事拖拉、效率低下、不作为、中梗阻行为,做到雷厉风行、主动作为、提速增效、争先进位;治散,就是整治纪律涣散、口由散漫、有令不行、有禁不止行为,做到遵章守纪、令行禁止,不

3、折不扣地贯彻各项决策部署。集中解决以下突出问题:(一)平庸无能1.责任意识不强。履职热情不高,奉献精神丧失,热衷第二职业,应付本职工作,敷衍塞责,得过n过。2.工作能力不足。不认真学习教育理论,不用心钻研业务知识,工作无思路,教学没起色,能力平庸却不思进取,业绩较差而满足现状。3.职业境界不高。做事无原则,LT当老好人,是非不分,唯求和气,没有骨气、毫无担当;情趣低下,品位庸俗,专于投机钻营,耽于安逸享乐。(二)懒悄无为1服务意识差。宗旨观念淡化,服务意识较差,对师生需求漠不关心,对群众诉求置之不理,惯用拖字诀,惯于摆架子,对职责范围内的

4、业务该办不办、该抓不抓、该管不管,失职渎职,我行我素。2.办事效率低。工作重部署、轻落实,追求形式、不求实效,以会议贯彻会议,以文件落实文件。时效观念差,执行能力低,缺乏责任感和紧迫感,不能在规定时间内保质保量完成上级部署的工作任务,行动迟缓,办事拖沓,措施不力,目标落实不到位,工作成效不明显。3.有为行动少。缺乏人局观念和工作魄力,没有攻坚克难、开拓创新的信心和决心,做事瞻而顾后,工作畏首畏尾,见困难就退、见问题就推、见才盾就躲,在岗不认真履职,在职不尽心尽责。(三)散漫无序1.组织纪律观念差。小学“庸懒散"专项整治工作方案屮学“庸懒散

5、”专项整治工作方案。党性观念淡薄,忽视党员身份,抛弃应尽职责,只讲个人利益,不讲个人奉献,针对组织安排搞变通,执行上级部署打折扣,阳奉阴违、言行不一,冇令不行、冇禁不止。纪律松弛,白由散漫,上班期间迟到、早退、脱岗、替岗、窜岗,上网聊犬、购物、炒股、玩游戏、看电影,穿奇装、着异服、留怪发;工作日午间饮酒,有事外出不按规定请销假;无病乱呻吟,长期不上班。会风会纪不正,开长会,讲套话,会议主题不鲜明,会议内容无实质,不解决实际问题,徒浪费别人时间;开会无故缺席、迟到早退,会上拉闲呱、打瞌睡、玩手机等。1.团结协作意识差。学校领导班了凝聚力、执

6、行力、战斗力不强,没有围绕提高教冇质量这一核心任务充分调动教干教师的工作积极性和发展内驱力,缺乏统筹协调,不能锐意进取,作风漂浮,人心涣散,研教务教氛围不浓厚,立徳树人成效不理想。干部职工缺乏合作意识和团队精神,谋私利抢着干,为公利靠边看,搞小圈子,乱拜把子,散布谣言,传播闲话,搬弄是非。3汗事创业精神差。理想信念淡化,道徳情操低迷,玩风过盛,应酬过多,沉迷于吃喝玩乐,热衷于迎来送往,主要心思用于拉关系、跑路了、谋私利,没把精力放在提升索养、推动工作和促进发展上,不讲规矩、不守纪律,对制度章程熟视无睹,对职业操守漠不关心。(四)贪得无丿犬

7、1.铺张浪费。违反屮央八项规定,无视各级禁令条例,图亨受、讲排场、比阔气,挥霍公款,奢侈浪费,公务接待大手大脚,违规使用公务车辆,不注意节能减排,悖离了勤俭节约。2.以权谋私。违规收受礼品、礼金、冇价证券,利用职权和职务上的影响为H己和他人谋収不正当利益。截留、挪用、克扣教育补助资金及其他各类教育专项资金,損自有偿対外出租学校的设施设备、校舍场所等教育资源。利用中介组织敛财,通过社会中介机构强制服务、强制收费、举办各种补习班,谋取不正当利益。3.吃拿卡要。不给好处不办事,给了好处乱办事,索取或接受他人的财物、宴请。四、方法步骤从3月开始至

8、年底结朿,主要分为学习教育、自查自纠、整改落实和评议提高四个阶段。(一)学习教育阶段(2015年3月4月)。中学“庸懒散”专项整治工作方案文章中学“庸懒散”专项整治工作方案出自学校结合实际,制

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