高校中华优秀传统文化教育研究

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1、高校中华优秀传统文化教育研究姚家春苏州健雄职业技术学院摘要：当前部分高校大学牛中华优秀传统文化素养薄弱，高校相关教育存在诸多问题。本文从科学认识、明确意义、梳理关系、分析原因、把握方法5个方面具体分析高校屮华优秀传统文化教育的方向、地位、角色、症结与实效，切实贯彻立德树人的根本宗旨，提高大学生的综合素养。关键词：高校;中华优秀传统文化;教育;作者简介：姚家春（1980-）,男，安徽寿县人，讲师，硕士。主要研究方向为大学生思想政治教育。收稿日期：2017-07-24基金：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题《现代职业人视角下

2、大学生素质拓展平台建设研究》（项目编号:C-a/2016/03/08）ResearchonEducationofChineseExcellentTraditionalCultureinCollegesandUniversitiesYA0Jia-chunSuzhouChien-ShiungInstituteofTechnology;Abstract：Currcntly，apartofcollegeemduniversitystudcntsarcweakinthequalityofChineseexcellenttraditionalcu

3、lture,andtherearemanyproblemsintheeducationofChineseexcellenttraditionalcultureincollegesanduniversities.Thispaperhasaspecificanalysisofthedirection,position,role,cruxandeffectivenessofChineseexcellenttraditionalcultureeducationincol1egesanduniversitiesfromthefiveaspect

4、sofscicntificundorstemding,definingthesignificancc,teasingouttherelationship,analyzingthecausesandgraspingthemethod,soastoeffectivelyimplementthefundamentalpurposeofstrengtheningmoraleducationandcultivatingpeopleandimprovethestudents'comprehensivequalities.Keyword：colle

5、geanduniversity;Chinescexcellenttraditionalculture;education;Received：2017-07-24中华优秀传统文化，主要是指那些不拘泥于某家某派，能够体现“道”，体现中华传统文化的精华、气魄与精神，反映民族精神内在价值的文化。优秀传统文化不仅推动了古代文明的蓬勃发展，而且能对当今文化的传承和创新以及屮华民族伟大复兴的实现起到积极作用。当前，部分大学生受西方多元文化的影响，对中华优秀传统文化不认可，主要表现为中华优秀传统文化意识淡薄、知识廣乏、价值观缺失3个方面。针对大学生中

6、华优秀传统文化素质现状，部分高校对大学生优秀传统文化教育没有给予应有的重视，主要表现为教育理念上重实用轻人文、教育师资上数量缺乏、教育内容上选修多必修少、教育方法上重灌输轻互动、教育介体上新媒体平台运用率不高等5大方面。为有效解决以上问题，高校还需从多层面、多角度进行探索与反思，努力开展好相关教育，切实提高大学生综合素养。一、科学认识，确立高校中华优秀传统文化教育的方向(-)与古今中外相结合的角度中华文化博大精深，具有强大生命力，数千年来一直同世界各民族文化相互交流、融合与发展。因此，高校中华优秀传统文化教育，需要有发展的眼光、开放的

7、胸怀吸取古今中外一切优秀文明成果，批判创新，做到古为今用、洋为中用。这样才能体现民族性、世界性、传承性与时代性。在光辉灿烂的屮华优秀传统文化教育中，重塑了大学生的民族自尊心、自信心与自豪感。在世界全球化浪潮中,提高大学生的民族意识、文化主权意识的同时，乂培养了大学生的世界眼光与开放精神。(-)与实现中国梦相结合的角度作为一种建制性的社会教化活动，教育历来都是为社会发展服务，为国家发展服务的。因此，高校中华优秀传统文化教育需要禀承立德树人的根木宗旨，将教育目标与社会主义现代化建设、中华民族伟人复兴的中国梦结合起来。这样才能不断提炼出适合

8、时代发展的传统文化精华，充分发挥文化资源宝库作用，又有利于培养大学生提高修养、增长才干，更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奉献青春。（三）与马克思主义相结合的角度马克思主义是中国革命与社会主义现代化建设的指导思想，与