2017上海教育版英语六年级下册Unit5《crafts》教案

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1、M2workandplayU5crafts教学内容与目标教学内容功能询问,意愿,描述•询问他人想耍做的事以及正在做的事。•描述自己想要做的事以及止在做的事。语—1-M口知识核心句型和Fl常用语•Whatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.•Whatareyoumaking?Fmmakingatoyplane.•Alongtimeago,therewasaeraftsman.•Whoisitfor?•That"sgood.词汇Scissors,tape,glue,tool,easil

2、y,still,modelhouse,alongtimeago,atwork,saytooneself语音Air,ere,ear,are,ure,our,oor语—1—i=i技能听•听懂手工课上和学生之间关于做手工的对话。说•用合适的句子谈论有关手工制作的话题。读•读懂手工课上郭老师和学生之间关于做手工的对话。•读懂故事《鲁班与锯子》。•能结合语境写岀正确的句子并描述做手工所需耍的材料教学目标•能在语境中正确运用本单元的核心词汇。•能写出做某件手工作品所需要的材料。•根据字母组合Air,ere,ear,are,u

3、re,our,oor的发音规律,能拼读简单的单词。•能在语言学习过程中,提高动手能力。教学重点:•词汇:Scissors,tape,glue,tool,easil)^,still,modelhouse,alongtimeago,atwork,saytooneself•句型:Whatdoyouwanttomake?lwanttomakeacrown.Whatareyoumaking?!'mmakingatoyplane.Alongtimeago,therewasacraftsman.Whoisitfor?That'

4、sgood.•了解字母Air,ere,car,arc,uro,our,oor在单词屮的发音。教学难点:•能够根据语境灵活使用一般现在时和现在进行时。•能灵活使用各种Wh-qucstions获取信息。M2workandplayU5craftsPeriodl教学目标[知识目标]1•帮助学生学习Lookandlearn中的生词2.通过listenandlearn的儿歌,导入单亓午题。[能力目标]1通过Listenandsay的对话学习,帮助学生复习Wh-qucstions和现在进行时,谈论手工制作。[情感目标]培养学生

5、热爱生活的情感。教学重难点[教学重点]词汇:Scissors,tape,glue,modelhouse句型:Whatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.Whatareyoumaking?Immakingatoyplanc.Whoisitfor?That"sgoocL[教学难点]操练核心句型用具准备tape,wordcards,pictures教学过程二次备课前置性作业:Pre-taskpreparations1•教师用各种Wh-questions向学生提问,请学生根据实际情况进行回

6、答T:Whatfooddoyoulikebest?Why?SI:IlikeChinesefood,becauseChinesefoodisverytasty.2•播放listenandenjoy的儿歌,然后请学生回答问题。T:WhatdoesAlicehave?S1:Shehasapenholder.While一taskprocedures1.请学生谈谈他们在乎工课上需要些什么材料。T:Whatsoyounccdinacarftsclass?SI:Weneedsomepaperandsomeglue.2.播放li

7、stenandsay的录音,请学生仔细听,了解Jill,Peter和Alice分别想做什么手工作品,需要什么材料。教师以问答方式帮助学生整理T:WhatdoesJillwanttomake?SI:Shewantstomakeacrown.3.指导学生完成课后练习Post-taskactivities1•把学生分成五人小组,扮演listenandsay的角色表演对话。2•教师可以展不一些学生的美术和手工作品,师生交流。练习设计ReadP28作业批改记录板书设计U5eraftsScissors,tape,glue,m

8、odelhouseWhatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.Whatarcyoumaking?I"mmakingatoyplane-Whoisitfor?That,sgood.教学反思M2workandplayU5craftsPeriod2教学目标[知识目标]通过Learnandsounds,帮助学生复习字母组合Air,ere,ear,a

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