高中语文最全的标点符号用法

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1、标点符号的用法逼号的用出一、用于需要分隔的主语和谓语之间•主语和谓语之间一般不用逗号。但主语和谓语如果比较长，需要加逗号以表示说话时中间有停顿，也便于阅读时分清句法结构。•句子不论长短，在主语需要强调时，其后加逗号同谓语分隔。•如青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒子水二、用于带语气词的主语之后•主语后边如果带有“啊”“呢”“呐”“么”“嘛”“吧”等语气词，说话时有停顿，用逗号表示。如祖国的海洋啊，多少人为你歌唱，多少人为你奔忙三.用于需要与动词分隔的长宾语之前•动词和宾语的联系比较紧密，中间

2、一般不必加逗号。有一类提示性动词（如：表示、指岀、声明、反映、报道、认为、觉得.相信、发现、看到、听说、知道、建议），宾语往往较长，在动词和宾语之间有停顿时加逗号表示。如：有的考古工作者认为，南方古猿是生存在第三纪之末与第四纪之初。四.用于前置的谓语之后五、用于句首状语之后•常见的句首状语有时间地点状语（当……时、在……前、在……上），评论性状语（当然、果然、真的、可见、据说、严格地说、一般说来），关联性状语（其次、那么、相反、此外.总之）等后面加逗号有助于分出主语。丄如果然，雨过天又青。六、用于

3、后置的状语之前•状语通常置于中心语之前，置于中心语之后是作为一种修辞手段，有强调的意思，其前面加逗号。•如……我感谢他的好意，为我，为中国七、用于后置定语之前•如海面劈面立起一片从来没有见过的山峦，黑苍苍的•八用于补充解释性的后置同位语之前•如他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人•分隔重复的词语或说法•九.某个词语或说法为了表示强调而接着加以重复，用逗号分隔，有时为了解释说明，对重复词语的内容略加扩展如我是看得很清楚，很清楚的呀还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳,那么逗人喜爱

4、。十、用于后置的外国人名之前许多外国人的姓名是名在前、姓在后，在辞书条目或人名索引中把外国人的姓作为中心词置于名字之前，后置的名字前加逗号十一、用于某些序次语之后“第一、第二”和“其一、其二”等序次语后面有停顿时用逗号表示十二、用于说话时有停顿的关联词语之后“但是、可是、然而.不过.结果、因此、后来、否则、不然、那么”之类关联词语如果在结构上有独立性，说时有停顿，其后可以加逗号。用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。其他情况下，可以用句号，也可以不用

5、句号，视具体情况而定。例如：(1)文化大革命已经成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，但是不必匆忙去做。十三、在数理化等自然科学中，遇到公式时，如果这个公式可以用语言读出来，我们就可以按照《标点符号用法》的规定使用标点符号,不同的是常常选用小点的句号。例如：如果A>B,B>C,那么A>C.在表格中,如果只有数字、单词,末尾不用标点;如果有句子,就应该和一般文句一样使用标点o顿号的用法•特别提示：以下八种情况不用顿号•1、不定数的两个数字间不用顿号。••【注意】相邻的两个数字而非约数之间要

6、用顿号如三年级U!五的学生•2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号・3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。・5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。・6、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。・•【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号・如我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。・7、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号

7、而不用顿号。・她衣服新潮，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。•【注意】并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号如：今年我公司研制.推出了两款新车。8、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。女口：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。・9多个并列词语之间，习惯前面几处用顿号，后面一处用和（若【和】后需用连词，一般先用【及】，再用【以及】・10并列成分之间已有问号和感叹号，不用任何标点・11并列成分较少时，不用标点也

8、没有歧义且连贯通畅，不用顿号・12合成词（成语、熟语）之间不能顿号13并列词语之间有了【和，与，及】等连词，连词前面不用顿号，也不用其他标点。14并列的书名之间也以不用顿号为佳并列的括号之间也最好不用顿号分号的用法・1、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。如惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。2、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。•3、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用