作风建设年整改措施与作风建设年活动自我剖析材料汇编

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1、作风建设年整改措施目录第一篇：作风建设整改措施第二篇：作风建设年整改措施第三篇：作风建设年整改措施第四篇：作风建设整改措施第五篇：XX作风建设整改措施更多相关范文正文第一篇：作风建设整改措施协成总校作风建设自查自改情况协成总校在作风建设活动中，领导干部结合“作风建设年”的要求,认真对照“新现象、新业绩”的标准，带头排查作风建设中存在的突出问题，对查找出的问题，抓重点、攻难点，认真研究制定切实整改的措施。力图通过整改，切实解决一些制约学院发展的问题，解决本科教学评建工作中师生反映强烈的问题，以整改的实际行动取信于师生。一、主要问题学生对领导干部和班子提出的主要意见有3方面：（1）希望学校强化人才

2、培养的特色意识，打造协成总校的品牌；（2）领导班子成员能进一步增进党群关系，抽出更多时间深入学生中间，倾听学生心声；（3）优化课程安排，使学生能学到更多的知识。教师对领导干部和班子提出的主要意见有3方面：（4）学校领导要加强教学管理；（5）教学计划要高效实用，各年级的课程密度要均衡；（6）更多地关心年轻教师，倾听他们的声音；二、整改措施1、结合中心工作加强学习作为学校班子成员，应认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观和建设和谐社会的理论，进一步增强学习的主动性、紧迫性和自觉性，特别是在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。整改措施:（

3、1）6月安排一次集体学习，结合教学评估工作，学习内容是评估指标体系；（2）强调领导干部的责任意识，把主要精力放在分管的工作上。2、强化向广大教工学习的意识班子成员要清醒地认识到教工是学校的主人，是学校的主体，是学校各项工作的完成人和实施者，在教工中蕴涵着创造力，要充分依靠全体教工、全体党员做好学院的工作。注意和教工之间的交流，倾听年轻教工的建议和呼声，解决广大教工关心的问题。要善于和自己有不同意见的教工、党员多谈心，沟通信息，相互理解和体谅，达到促进团结、促进工作的目的。具体措施：实行中层领导联系基层单位的制度。具体如下：刘建光：负责作风建设组织领导；王霞：负责教学评估领导，教学质量提高，组织

4、开展教风建设；罗丹：负责教风建设，学风建设；3、强化对学生的服务意识和教育意识教育的基础是沟通，要加强班子成员和学生之间的沟通和交流，了解学生的需求，作学生的朋友。要更多的帮助五类困难学生（经济、疾病、学业、心理、行为困难）,给困难学生送去组织的温暖，潜移默化的影响他们，使之成为德智体全面发展的合格人才，做到既教书又育人。具体措施：（1）搭建师生交流平台，增进师生交流，于6月10日开展一期“沟通面对面”活动；（2）班子成员实施下学生寝室制度，每月下寝室2次。4、强化特色意识，完善教学计划科学合理的教学计划是教学工作的基础，要进一步明确人才培养的思路、目标，强化特色意识，并在教工、学生中广泛宣传

5、，使全体师生了解学校办学定位和有关措施。具体措施：（1）强化应用型人才培养定位的意识，通过学习兄弟学校在教学方面的经验，为修订教学计划打下基础；（2）教导处要就教学计划的制定开展研讨活动，集思广益，优化教学计划。第二篇：作风建设年整改措施“作风建设年”整改推进计划依据XXXXXXXX文件要求，在深入学习和广泛征求职工群众意见的基础上，结合以“高标准、讲科学、不懈怠”为主题的“作风建设年”活动，按照拟定民主生活会会议议题，结合本车间的实际情况，通过会前谈心，交流思想，本着轻看成绩，重看问题的原则，认真剖析了自身在思想作风、纪律作风、工作作风等方面存在的问题，制定了整改的措施：一、加强理论学习，不

6、断提高专业技能。如果自己只停留在原来的水平上，就如“逆水行舟，不进则退”，很难适应路局形势发展的需要。因此，不论今后工作多忙，一定要挤出时间系统地学习科学发展观，并在工作中运用这些理论去研究新情况，解决新问题。带头参加培训，做到学深、学透，在真学真用上下功夫。理论联系实际，学以致用，用知识来武装自己头脑。按照段、段党委的要求，在全车间广泛深入地开展“作风建设年”活动，动用一切宣传工具，大力宣传局、段“作风建设年”活动要求，做到心中有数、人人皆知，把干部职工的思想统一到建设年活动中来。1、树立终身学习的思想理念，明确学习是提高整体素质，企业生存发展的第一需要，使学习成为班子成员生活中的自觉行动和

7、不懈追求。2、要增强危机意识，使班子成员认清不学习就难以适应社会发展的需要，不学习就会难以适应企业发展，施工生产对班子素质的要求，不学习就将在企业的发展中被淘汰。3、树立“学习工作化，工作学习化”的学习理念，把工作的过程当做学习的过程，把学习当做工作去完成，使学习过程贯穿于施工生产的全过程，增强学习的自觉性和主动性。完善学习制度，首先做到有计划、有安排、有重点，保证学习时间，确保学习效果;其次是坚