“自强互助、激情飞扬青春”小分队策划方案

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1、二、“自弓帝”小嫌（_）1、形势背景：天全县共有中小学校？？所，其中留守儿童居多，初高中学子辍学现象严重。（1）农村自实行家庭联产承包责任制后.出现了不少剩余劳动力。加上近儿年退耕还林（还草）工程的实施和农业产业结构调整以及城市化进程的加快.农村剩余劳动力进一步增加。不少农村家庭的剩余劳动力纷纷离开农村.进城从事二、三产业，推进了城乡经济的发展，增加了农民收入。但是，大多数外出务工人员由于各种原因，不能将子女带在身边。由此产生了农村“留守儿童”这一特殊的社会群体。这些留守在家的未成年人正处于学知识、长身体的关键时期，他们的学习、生活、教育管理、健康成长已成为

2、政府关注的焦点,人民群众利益的关切点，社会发展的关节点，成为建设社会主义新农村，构建社会和谐屮一个急需正式的社会问题。（2）在改革开放的推动中，外出打工的人越來越多，这一现象对于农村初高中毕业学生来讲特别明显。他们大多都是初高中毕业了就直接外出打工，有些甚至初中都还没毕业就中途辍学。因此，农村学子停学是当前一大急需解决的问题。2、活动背景：据有关调查，大多数农村孩子（特别是留守儿童）在身体、心理上都缺乏好的教育，对自己以后的人生完全没有一个明确目标，大多都效仿高年级学生初高屮毕业了就直接外出打工，或者是受父母思想的局限被劝说退学，或者是家庭贫困原因退学，这些

3、都严重影响了这些孩子的人生发展。前面一批又一批的大哥哥大姐姐都陆续外出打工，并且似乎很快就有自己的收入，解决自己的生活问题，广泛地受到家乡大人们的传扬称赞，这给孩子们树立了一群榜样，于是辍学打工成为合理、很被理解、推崇的做法，形成恶性循环，孩子们都急着想进入社会，自食其力。加上有些家庭确实压力太大，于是辍学打工的大军队伍越来越庞大。孩子们纯真的初衷只是想尽快地自食其力、减轻父母家庭的负担，却一个个走入艰辛的生活，看来让人不禁鼻酸。孩子们不断地离开课堂，离开学校，一时的经济问题似乎得到解决，但稍微往后看一点,问题就出现了，纯真的孩子们出门便成了廉价劳动力，任人

4、宰割，许多打工的“成功人士”回来无--例外地觉得离开学校早了是个遗憾。结果很明显，孩子们不该离开学校！但是沟通交流少了，跟父母的交流少了，或许想要上学的孩子也不很只意地步入打工大潮。跟老师沟通少了，所以才会觉得学校无趣，口己受到的关注少，这是一个恶性循坏，到后來就是厌学、自卑甚至自暴自弃，发觉似乎外出“闯一闯”会有不错的效果。孩子们不该这样早早地就离乡背井，他们应该得到的是安定的学习环境和更多的关注与关爱，更应该找到他们本就该有的无限激情！孩子们还需要的就是一次或儿次与父母、师长Z间无间交流的破冰的机会和环境。（二）活动目的1、小学支教（1）天全县小学有？？

5、所，很多学生出现有厌学、辍学的情况，这正是长身体，学知识的关键时期。通过本次一系列多形式、全方面的支教活动，让他们真正感受到关爱，认识到他们也是社会中重要的一份子。在活动中让他们真正体会到学习的快乐，在乐屮学习，学习中成长。（2）对于那些自卑、内向的学生，通过本次活动给予他们更多自信与关爱，帮助他们走出自卑、内向，走向自信、乐观的生活。（3）引导他们与父母多进行深入的交流，由形式上的亲近开始2.屮学支教通过本次实践，鼓励初高中毕业生继续学习，让他们深刻认识到学习的重要性，从而进入高一等学校继续深造学习。通过视频的播放，图片的展示及个人讲解，激发起他们对大学生

6、活的向往，从而能为大学进一步奋斗。鼓励高中生将爱心支教的模式传承下去，成立当地学生自主的以帮助低年级学生学习为理念的社团，建立一个循环支教的模式，即高年级、低年级学生互相帮扶，自立自强，以大带小，体现奉献精神，把当地学子的积极性都调动起来,互帮互助，共同进步。（三）活动地点：雅安市天全县中小学校（四）活动时间：7月20日一7月24日（五）活动人员分工：团队人员共10人，分为2组，一组6人，一组4人每个组有1名负责人，其主要负责工作的协调、监督和安排，及时发现活动中的问题并给予解决。其它人负责活动的开展，并辅助负责人解决活动中出现的意外问题。(A)1、厳期隹备

7、（1）七月初，联系确定活动开展的中小学校，并确定住宿问题。在活动开始之前，准备一定量的心理游戏及心理测试，促进和同学们的交流及能更清楚明白他们的心理状况。并且准备在游戏中得奖的孩子的奖品，比如：一些学习用品、棒棒糖等。（2）7月18日由队＜或团队主要负责人到所联系好的中小学校进行进一步的协调沟通,做好开展活动前的一切准备工作。（3）7月1日一7月10曰请相关老师对队员进行一系列培训。培训内容包括礼仪、说话、素质及备课等各个方面。（4）7月1日一7月15日队员全面调查现在农村中小学生在学习生活中遇到的普遍问题，收集资料并整理。（5）7月15日一7月19日队员根

8、据收集到的资料详细备课，完成后交老师修改。2、滓妍展