(材料）副乡长党性分析材料

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1、副乡长党性分析材料副乡长党性分析材料潘建平我于1995年参加工作，2002年7月入党，1998年从马场调入老军乡工作，2002年1刀担任副乡长。通过两个刀的保持共产党员先进性教育活动的学习，使自己对作为一名中国共产党党员的庄严使命、神圣职责有了更深的认识，对党的先进性，归根到底是由全体共产党员高度的政治觉悟和具体的先锋模范行为來体现,认识到作为构成党的组织细胞的一名普通党员来说，党的先进性都是通过每一个共产党员的模范作用來体现的，党和人民的联系，需要广大党员作为桥梁，党的执政能力先进与否是靠我们每个党员在自己的岗位能力

2、上表现出來，而在改革开放和社会市场市场经济发展的今天，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、趋利性和差界性反映到党内来，理想信念淡漠，价值观念改变，在是与非、利与失等方面的评价尺度，已深深影响到一些党员对共产主义理想信念的信仰，我们党的先进性也受到了严重影响，我们要完成党的历史使命，就必须以一名合格共产党员要求自己，诂稳脚跟，时刻保持共产党员的先锋模范作用，坚持与时俱进，休现时代要求，保持共产党员的先进性。一、存在的主要问题在笫一阶段的保持共产党员先进性教育活动中，重温入党誓词，对照党员的八条义务和先进典型，结合口己平

3、时的工作情况和思想动态，进行了认真的反思和剖析，深深发现自己在学习,工作，思想方而还存在很人的差距和不足,与共产党员的标准及纟R织、领导要求相比还很大，为促进H己的工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度,就存在的问题自我剖析如下：一是索质能力与履行职责的要求有差距。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习存在走过场、不深入的现象，对政治理论的学习浅尝辄止，停留于一•般化，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习的方式上，理论联系实际，指导实践不够紧密，学习知识面窄，与自己职责有关的就学一点，而且学的不深不透，不深入

4、思考，不总结经验，对于与本职无关的或关系不甚紧密的就置若罔闻，学习搞实用主义，知识结构单一，把握形势了解大局不深不透，对业务知识学习内容不够广泛，不能学以致用，学用结合，不能很好地学屮干，干屮学。二是精神状态打形势发展的耍求有差距。理想信念不坚定，对世界观、人生观、价值观的改造不够，遇到难的事就躲，工作松懈散漫，组织原则性不强，存在自由放任现彖。三是工作作风与求真务实的要求有差距。思想上不思进取，观念上因循守I口，事业心和责任感不强，奉献精神、敬业精神不强，人局意识淡漠，服务群众的意识不强，工作中软、懒、散、推等问题时

5、常存在，工作热情不高，事业发展上不思进収，只图工资有保障,不求工作冇作为，胸无大;忐，安于现状，工作积极性、主动性不够，开拓创新意识不强；在思维方式上，有时习惯于凭个人思维考虑问题，想事情不够立足工作实际，人胆探索的方式方法比较少，工作胆小，不主动，工作只求过得去，不求过得硬，工作效率不高，在工作上，只满足于认真完成领导交办的任务，说一步走一步，目光不远，经验少，求稳怕乱，敢想、敢闯、敢T的魄力缺乏，更缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。四是工作屮密切联系群众的作风、开展批评与自我批评的作风执行的还有差距，工作

6、屮不注重倾听样众的意见和建议，有些政策吃得不透，对群众的宣传引导也达不到真正的口的，不注重吸收同志们的意见，听Z任Z,有吋有些情绪，不利于工作的开展,不利于同志间的团结，更不利于自身素质的提高。二、存在的根源剖析以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，问题出在表面上，根了生在思想上，从更深层次上分析起來，主要有以下几点：1、宗旨观念淡化。认为作为一名干部能把领导交办的工作做好就可以了，农民种地是他们自己的事情，住活过好过坏与H己关系不人，尽而缺少与农民群众更进-步的沟通,从思想上忽视群众，忽视群众

7、的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情，工作上淡漠群众，为群众想的少，为群众做的少，服务群众缺乏真功夫。2、对理论学习不深不透。在理论学习上，只注重肤浅的学习，虽在学习屮花时间也不少,但未达到真学、真用、真懂,不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,这种学习只是行而上学地学，并没有达到学习的F1的，充其屋只是图数量而不图质屋的低水平的学习，从而造成许多不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致政治理论的学习的放松，信心不足。二是理论学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面的理论讨论的需要，或是为了应付工作的需要，缺

8、乏对政治理论学习的深入了解，只是一知半解，影响了理论水平的提高。三是思想改造缺乏实践性，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节,影响了理论学习水平的提高。3、党员意识和执政意识不强，对社会中的一些不良现象不加以批评制止，而是产主悲观失望的情绪，对工作用心不够，原则性问题坚持不够好。主要是自己对一些现实问题认识模糊同时放松了世界观的改造