人教版《道德与法治》七年级上册单元复习学案-第1单元成长的节拍

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1、第1单元成长的节拍单元复习单元知识框架打开学习之窗d］学习伴成长］)■学习点亮4Y明确学习的总义成长的节舶学习新天地一新学习亨受乐学生活体味学习4亨受学习)~学会学习整合拓展创新一、中学时代1.新的变化富冇挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等，我们站在一个新的起点上。中学生活，対我们來说，意味着新的机会和可能，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。2.中学时代的意义屮学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的牛命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而

2、厚实的底色。3・树立梦想，扬帆起航(1)树立与时代脉搏和个人的人牛口标紧密相连的梦想，树立对美好牛活的期盼。(2)在行动中努力实现梦想。聚焦在当下，把梦想转化为具体的冃标，找到现实与冃标Z间的第1单元成长的节拍单元复习单元知识框架打开学习之窗d］学习伴成长］)■学习点亮4Y明确学习的总义成长的节舶学习新天地一新学习亨受乐学生活体味学习4亨受学习)~学会学习整合拓展创新一、中学时代1.新的变化富冇挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等，我们站在一个新的起点上。中学生活，対我们來说，意味着新的机会和可能，这些都是生命馈赠给我们

3、的成长礼物。2.中学时代的意义屮学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的牛命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。3・树立梦想，扬帆起航(1)树立与时代脉搏和个人的人牛口标紧密相连的梦想，树立对美好牛活的期盼。(2)在行动中努力实现梦想。聚焦在当下，把梦想转化为具体的冃标，找到现实与冃标Z间的差距，落实在每一天的行动上，坚持直至梦想的实现。二、学习新天地1.对学习的新认识(1)中学阶段，学习是我们的重要任务；初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学

4、习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习需要自觉、主动的态度；学习伴随着我们的成长；学习没有终点。(2)学习的意义：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让•我们有更充实的牛活；学习就是给生命添加养料：在学习屮，我们分享生命的经验，获得成功，同时也增益他人，服务社会，为幸福牛.活奠基。2.学会学习(1)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，(2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时I'可，形成良好的学习习惯，不断提升日己的学习能力，选择适合

5、自己的学习方法。■(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成冃标，比如合作学习、探究学习等。三、发现自己，1.认识自己，(1)认识口己的意义：正确认识口己，町以促进口我发展，可以促进与他人的交往，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。⑵认识H我的途径，我们可以从牛:理、心理、社会等方面來认识自己；可以通过自我评价和他人评价來认识自己。(3)正确对待他人的评价用心聆听，虚心接受；勇于血对；平静拒绝。2.学会接纳自己、欣赏自己(1)要接纳自己的全部，要冇乐观的心态，更需要勇气和智So-(2)要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努

6、力，欣赏自己为他人的奉献。«1.做更好的自己(1)就要扬长避短。耍善于利用口己的优点和长处，最大限度地展现口己的才华。⑵需耍主动改正缺点。改正缺点的过程就是口我完善、口我发展的过程。⑶需要不断激发自己的潜能「(1)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带來福祉的过程中实现的」中考零距体验1.［2015-滨州］今年的《政府工作报告》指出，“提供更多优秀文艺作品导全民阅读，建设书香社会。”这是因为()①一切美好的东西都可以从阅读屮得到，②学习可以提高品徳修养，可以增长才干•③不断学习才能适应社会发展的要求•④学习是成才的阶梯

7、，A.①②③④B.②③④C•①③④D.①②③懈析店本题考查的知识点是学习的意义。学习是成才的阶梯，可以提高我们的品德修养，增长才干，只有不断学习，才能适应社会发展的要求。①观点片而，②③④符合题意，故选氏2・12015-云南］初中三年的学习生活，我们逐步学会了止确认识自己，悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是()A.小明：我学习基础差，再努力也没用B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C.小军：家庭条件好最重要，学习无所谓D•小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的白己嗒案」D3・2016-苏州“一天不读书,根本看不出;一周不读书，出口就爆粗;一月不读书

8、,智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（）①学习是人