2018上学期幼儿园班级工作计划与下学期生物教研组工作计划汇编

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1、2018上学期幼儿园班级工作计划与2018下学期生物教研组工作计划汇编2018上学期幼儿园班级工作计划范文一情况分析本班共有XX名幼儿，其中男孩XX名，女孩XX名。通过在园内半年多的学习，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在F1常规范方面，能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本动作。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。二指导思想认真学习贯彻学前教育纲耍，进一步实施二期课改

2、的内容。根据本学期院务计划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三本学期主要工作任务以及实施措施合理安排日常教育教学活动，具体措施1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划1,创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展2,根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游偶尔戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配3,教师在活动实施前做好充分的

3、教学准备（教具，活动材料，经验知识的准备）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间2,每夭坚持做操，能跟上音乐3,注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施1,根据本班得情况，制定合理的，科学的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2,运用标记，故事等形式让幼儿明确…日要求，继续养成良好的常规3,积极配合幼儿园开展各项工作做好家长工作，取得家长信任，具体措施1,开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育

4、方法，家园配合，共同促进幼儿发展2,每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园情况1,每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。培养幼儿英语兴趣，发展木班特色，具体措施1,利用本班环境，创设英语氛围2,每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣3,区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩I古I以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。工作安排三月份b认真做好家访工作2,完成班内环境创设3,常规训练4,植树节爱绿护绿活动5,开展“我爱妈妈”活动6,开展“”的主题活动四刀份1,组织幼儿参加美丽的春天，春游活动。2,继续加强常规工作训练3,开展“”主

5、题活动五月份1，结合“五一”劳动节，开展系列活动2,为庆“六一”做准备3,开展“”主题活动六月份1,开展庆“六一”活动2,幼儿发展评估3,开展主题活动4,收集资料，整理物品，做好新学期来前的各项谢谢阅读！2018下学期生物教研组工作计划范文一、指导思想在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。二、主要工作（一）、教研组建设方面1・深入学习课改理论，积极实施课改实践。①.以七、八年

6、级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2•强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关⑴备课关：（电子教案、手写）要体现课改理念，提倡写教后反思,及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。⑵上课关:认真上好每节课，向45分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。⑷复习关:加强知识整理与归类,注重知识检查与落实。⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一

7、个公正、公平的机会。（二）、常规教学方面1.加强教研组建设：认真执行组内教研制度，双周三第1节课为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。2.教研组加强集体备课：共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.3.积极开展听评课活动，每位教师平均每周听至少一节课，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。4.合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。鼓励教师自制教学课件，撰写