2018上半年团委工作计划范文和2018上半年德育工作计划汇编

2018上半年团委工作计划范文和2018上半年德育工作计划汇编

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1、2018上半年团委工作计划范文本学期学校团委工作在团区委和德州市教育局团委以及学校党委会的领导下,紧紧围绕学校的中心工作开展。为了实现构建和美校园、打造精品学校的奋斗目标,为了体现以习惯养成为载体,培养学生资助管理能力的办学特色,本学期学校团委将扎实做好各项常规工作,不断加强创新力度,加强校园文化建设,着力提高全校团员青年的思想道徳素养,增强团员意识,发扬团员的先进性,培养他们自我约束、自我管理、自我完善的能力,提供学生自主管理和发展的机会和平台,团结带领广大团员青年为构建和美校园,为实现学校长足发展而努力奋斗。1、加强组织建设,调动各支部的积极

2、性,加强活动的评比与反馈,把工作落到实处。2、开展主题教育月活动,提供活动平台,让学生“会做人、会实践、会合作、会创新”o3、丰富校园文化,增强团委的引领能力。4、发展学生社团,提高学生自我管理能力。1、加强团组织的自身建设,增强各种活动的活动效果。学校团委的很多活动都是通过班级团支部才实现的,各支部的组织建设情况直接决定了学校团委很多活动的活动效果,所以,加强各支部建设仍然是本学期团委工作的重点内容。本学期,学校团委将通过落实支部培训、传达本学期主耍工作、汇报上学期评优结果、学期初的团员注册和支部情况摸底、加强本学期各项活动及时评比和反馈等工作

3、来激发各支部的竞争意识,也让支部委员们知道该完成哪些任务,知道该怎样完成各项任务。除此以外,本学期团委还计划在继续完善团员档案管理的基础上,完成九年级团籍转出工作、七年级第一批和九年级最后一批团员的发展工作,同时组织七年级入团仪式即青春宣誓仪式。2、坚持主题教育月,让活动更适合现代中学生。三月份“文明礼仪教育月”,通过开展各年级不同的学雷锋活动,提炼雷锋精神的实质,同时结合学期初对学生进行文明礼仪教育,督促学生养成良好的行为习惯。四月份'‘读书月”,从清明节网上祭扫活动发起,组织学生开展各种讲故事活动,讲革命先烈故事、讲传统美德故事、讲书中哲理小

4、故事、讲读书的故事,最后要求各支部组织一次读书推荐活动,让读好书作为同学们的追求,让好读书成为同学们的习惯。五月份“传统美德教育月”,主要通过国旗下讲话,每周一个主题,宣传一种传统美德。六月份“总结实践月”,总结本学期各支部的主要工作,商量安排假期实践活动。希望本学期的主题教育月中各项活动能更加适合现代中学生,让的学生参与到主题教育月活动中,也希望本学期的主题教育月活动能有的创新,起到更好的效果。3、丰富校园文化,做好各项常规工作。学校团委负责的主要校园文化形式主要有:每周一的升旗仪式和国旗下讲话、每月一次板报主题的布置和板报检查、《第三中学报》

5、的组稿和出版、学校宣传栏的更换、每天的校园广播。这些工作主要由学校团委安排由学生自主完成,所以,这些活动为学生提供了展示和锻炼的机会,同时,本学期学校团委还要加强对这些活动的监管力度,让校园文化起到的引领作用。4、加强社团建设,为特长学生提供舞台。学校团委负责的社团主要有:青春风铃广播社和桃李园文学社,这两个社团分別负责学校广播和校报中学生版块的组稿。本学期还要加强这两个社团的建设。1、总结学生寒假实践活动。2、召开各支部会议,布置本学期主要工作。3、团员注册,支部委员摸底。4、开学班级板报、升旗仪式和宣传栏更换。5、开展各年级学雷锋活动。6、开

6、展“文明礼仪教育月”各项活动1、重新选举广播员,青春风铃广播开播。2、启动“读书月”活动。3、开展征文比赛。4、选举七年级预备团员。1、九年级团籍转出。2、新团员团课3、新团员入团宣誓仪式。4、“传统美德教育月"活动1、做好学期末评优工作。2、安排好暑假实践活动。谢谢阅读!2018上半年德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措

7、,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、通过各种教育活动,继续加强教师师德修养教育。2、继续强化学生行为习惯养成教育,不断提高学生自我管理能力。3、积极创建枣庄市环境育人星级学校。三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不

8、懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥学生成长导师制的作用。切实做好学生的常规管理工作,促其早日养成良好的行为习惯

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