人物传记题型集锦及知识链接和解题思路

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1、人物传记题型集锦及知识链接和解题思路总原则：1、传记的阅读、分析鉴赏、任何题目都应结合传记文体特点——真实性（可兼有文学性）、叙议结合和展现传主（生平、成就、思想、形象、品质等）2、阅读（可以先看选择题，了解人事；阅读时必须圈与画）（1）梳理归纳人物事件、人物关系（兼顾传主形象）（2）筛选提取评价、概括、结论信息（分清叙述与评述）（3）注意理解内容关系、3、答题（1）认清题型（目），（3）整体答案及分点文意逻辑问什么打什么（2作答结构上都应先总后分）分点作答一、人物传记人称的作用（链接：实用一切文学作品）（大联考14十二题（3））请注意：传记中有没有人称

2、转换！！！有就需要谈该人称的效果。提问方式：1、这篇传记使用了第几人称？有何作用？2、这篇文章既使用了第一人称，有使用了第三人称，请分析其作用？3、这篇传记为什么通过“我”的角度写？请分析。相关链接：第一人称多用于自传，作者（即传主）以当事人的口吻叙述评说，也可用于他传（作者不是传主，是当事人）；第三人称用于他传，作者以局外人的视点叙述评说；第二人称多采用“你”等方式（“你”既可以指传主，也可以是读者，此时作者是“我”）。答题角度（作用）：1、

3、第一人称

4、（D有真实感，更具体、真实的叙述传主的生平事迹、人生遭遇、成就等（2）（他传中）更利于抒发“我”对传

5、主的•…」情感，更易于感染人；（自传中）语言会显得自然亲切真实，或幽默风趣。（3）（通过“我”这个次要人物），从侧面表现传主……的形象、品质、思想等2、

6、第三人称

7、（1）不受时空限制，能更全面丰富的展现传主的人生经历等（2）更客观真实的展现传主……的一生（形象、品质、思想等）（3）他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然3、

8、第二人称

9、（此时作者是“我”，称传主或读者“你”）：（1）拉进与传主或读者的距离，营造对话空间，富有亲切感。（2）兼谈上述第一人称的作用

10、二、人物传记中“引用”的作用（2016全国统一考试冲刺卷三）1、引用的类型（1）书信日记等文

11、献资料（特别注意相关历史时代背景资料）（2）传主或其他人物的语言、评论文字（3）古诗文名句2、引用的作用（答题角度）：（1）首先概括并答出引用文字本身写了哪些内容（2）用印证（或表达）作者……的观点评价、感情（3）增强文章的真实感人的力量（类型1/2）（4）更好地突出人物……特点（5）（书信、语言）彰显人物之间……的关系（亲疏等）（6）（引用历史背景文献）将传主（事件）置于宏大历史背景之下，增强作品历史深度，更好地突出人物……特点（7））（古诗文）增加作品的文学性、形象性和文化底蕴气息二若传主是文人，还可以说更符合传主气质形象修养成就等）（8）引用故事，

12、可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。

13、三、写生活中的小事_（属于选材）的作用（链接：大联考14十二题（4））1、知识链接：传记一般叙述传主的主要的生平事迹、人生遭遇、成就贡献等；也有叙述I日常生滴的（如萧红《鲁迅——伟大的另一面是平和》），以从另一角度突出传主；也可以二者结合。2、（选材）写生活中的小事的作用——说明：梳理概括出事件，答题时必须“通过……小事，起到……作用”（1）……小事，运用……手法，表现传主……形象（2）从传记文体看，增强文章的真实感和可信性；人物真实可感，更有感染力，能给读者留下深刻印象（3）从选材看，表现传主生活中不同的……

14、（如平易近人、和蔼、分区、风趣等）形象，使人物更全面立体真实。（4）从读者看，不写大事（如学术、功业等），能拉近读者与传主的距离，引起阅读兴趣（5）（若既写大事也写小事，除上述分析外，还可答：）有利于多侧面表现传主形象，使人物更立体丰满四、句段的作用（链接：大联考15十二题（3））总原则：1、三角度思考——内容（字面义、形象、情感等）、手法、结构2、具体谈每一层内容的作用（一定要结合文本答出具体内容，若是写景文字应结合景物作用分析）1、梳理出字面的内容有几层（如写景、叙事、抒情等内容）2、判断所运用的手法技巧3、结构作用（1）第一自然段的作用？

15、①统领全

16、文,引起下文；②先抑后扬；③为下文做铺垫；④设置悬念，吸引读者关注后文，引起读者阅读兴趣；⑤用真实典型事例表现人物性格特点。⑥如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。⑦如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。（2）

17、最后一段作用门①卒章显志,画龙点睛；②照应上文/开头，结构严谨；③总结全文，点明文题；④表现人物性格特点，或者强化作者情感的作用，深化主旨。①中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。②如果中间段描述的次要对象与选文的主要对象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。③中间段如果

18、比较长，而且描写的是选文的主要对象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内