辽宁省丹东市第六中学2017届九年级第二次模拟考试历史试题

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1、2016-2017学年度九年级第二次模拟考试历史试题时间：100分钟满分：50分题号—・二二四五八总分得分一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个答案是正确的，请将正确答案前的字母代号填在表格内。本题20小题，每小题1分，共20分）1.1.标志着我国社会主义现代化建设史上的伟大转折的会议是A.中共七大B.中共八大C.十一届三中全会2.改革开放的窗口是D.中共十五大A.汕头B.福州3.推进祖国和平统一大业的基本方针是C.厦门D.深圳A.独立自主的和平外交方针B.和平•共处的五项原则C.“一国两制”的科学构想D.求同存异的方针4.他专注于11

2、1畴，淡泊名利，毕牛的梦想是让所有的人远离饥饿。他就是2004年“感动中国”是大人物之一的：A.侯徳榜B.邓稼先C.钱学森D.袁隆平.5.下列选项中，被称为“剥夺王权保留王位的革命”是：A.法国大革命B.英国资产阶级革命C.美国独立战争D.俄国农奴制改革6..美国的国庆H是7月4H。与此有关的历史事件是（）A.为纪念《独立宣言》的发表B.为纪念英国承认美国独立C.为纪念联邦的统一D.为纪念联邦共和国的诞生7.当-•个人遭受了重人挫折时，我们常常形容他遭遇了人牛的“滑铁卢”。与这个典故有关的历史人物A.路易十六B.罗们斯庇尔C.拿破仑D.华盛顿8

3、.—百多年前，英国工人掀起规模宏大的宪章运动，当时他们的主耍要求是:A.争収普选权B.增加工资C.改善劳动条件D.争取八小吋工作制9•如果想了解《国际歌》的时代背呆，应查阅A.法国人革命史B.美国独立战争史C.巴黎公社史D.英国资产阶级时10.今天的法国国旗是三色旗，旗帜的三色分别彖征着自由、平等、博爱。这三种寓意可以追溯到D.1787年宪法A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》11・卜•列关于美国内战历史意义的表述，错误的一项是A•消灭了种族歧视B•促进了资本主义发展C.维护了国家统D.废除了黑人奴隶制度12•伏尔泰的基本主张不包括

4、A.社会契约论B•反对封建专制制度C.激烈抨击天主教会D.倡导社会平等和口山13.下列关于明治维新的说法,不正确的是A.是一场自上而下的资产阶级改革B.彻底铲除了封建残余C.为U木资木主义的发展开辟了道路D•使口木逐渐强人起来14.贝多芬•创作的笫一部表现重大社会题材的作品是A.《月光奏鸣曲》B.《英雄交响曲》C.《命运交•响曲》D.《田园交响曲》15.冇人说“罗斯福在一定程度上挽救了现代资木主义国家”，这样说的依据是A•实行新政，使美国渡过了经济危机B•建立北大西洋公约组织C.实施新经济政策D.采取冷战政策16.徳H建立法西斯政权的原因是A.

5、为减少失业B・国内工人运动C.经济人危机D.反对社会主义苏联17.1939年9月,徳国闪击波兰，界人民再次陷入战争的灾难屮，这是历史无情地嘲笑20年前召开的会议A.巴黎会议B•开罗会议C.慕尼黑会议D.雅尔塔会议18.地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。冷战结束示，紺权主义利用并介入地区冲突的典型事例是B.萸国侵略越南A•古巴导弹危机C.科索沃战争D.苏联占•领阿富汗19.1959年走上社会主义道路的拉丁美洲国家是A.海地B.巴西C.巴拿马D•古巴20•现在，许多欧洲A从“我是法国人”或“我是徳国人”转变为“我是欧洲人駕能够反映这i观念的是化

6、•欧洲联盟的成立世贸组织的成立C.东盟的成立D•亚太组织的成立二、相关链接（请根据下列提示信息列出相关内容。本题6个小题，每小题1分，共6分）21.我国农村改革实行的制度是。22.达尔文提出“进化论”思想的科学巨著是。23.—战后，打击日本独占小国计划的条约是。24.第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作是o25.被誉为“南美解放者”是o26.归述台湾和澎湖列岛等领土给中国的文献是,三、列举题（木题2小题，共4分）27.列举14-18世纪欧洲两次资产阶级思、想解放运动的名称28.列举俄国走上发展资本主义和社会主义道路的人事件。

7、四、识图题（本题1个小题，共5分）29.读图，回答问题：图1图2请回答：（1）图1事件小字母A航线代衣的航海家是谁？他把所到Z地的居民称为什么？（2）图2屮，在“中程”阶段运送到目的地的主要“商品”是什么？图2反应的历史事件说明资木原始积累具有什么特点？（3）图1和图2反应的两个历史事件有什么共同的作用？请用一句话概括。五、材料解析题（共15分）材料一:图1图230•阅读下列材料，回答问题。（共7分）材料二：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的H常住活，然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个个潜在的危险正在显霧出來，人类通过大规模地开

8、发大自然，研发高科技，掌握更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。（1）图1和图2两项科技发明的发明者是谁？（2）图3发明所属于的