党工委创建文明单位工作总结-工作总结-党委党支部工作总结

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1、党工委创建文明单位工作总结-工作总结-党委党支部工作总结2005年北郊管委会挂牌成立以来，我委文明创建工作在区委、区政府的领导下，在区精神文明办公室、区直机关工委的指导帮助下，以邓小平理论和“三个代表”重耍思想为指导，认真贯彻党的十七大和区五次党代会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕区委中心工作，以建设求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的机关为宗旨；以培养一支思想过硬、作风优良、业务精湛、团结和谐、服务一流的干部队伍为目标；以内强素质、外塑形象为重点，按照“重在建设、贵在坚持、注重实效”的原

2、则，全面动员，人人参与，以人为本,精心组织，开展了扎实有效的创建活动，有力地推进了我委三个文明建设的健康、稳定、协调发展，提升了干部队伍的文明素质和机关的文明形象，促进了各项工作□标任务的完成。一、加强组织领导，形成创建合力(-)成立领导小组。管委会党工委非常重视文明单位创建活动，成立了以党工委书记为组长，党工委成员为副组长，相关科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设文明创建办公室，实行一把手负责制，做到了主要领导亲自抓，班子成员负责抓，文明创建办公室具体抓，做到一级抓一级，一级对一级负责，上

3、下联动，层层落实责任，确保了文明单位创建活动正常开展。（二）制定创建规划。为了使文明创建工作落到实处，我委按照领导班子团结、干部队伍有战斗力、规章制度健全、工作实绩显著、遵纪守法、环境卫生等文明创建工作的具体要求，确定文明创建冃标，实行目标量化，做到同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩，切实加强三个文明建设。制定和下发了《北郊风景区管委会文明单位创建规划》，明确了指导思想、总体目标和主要措施，从组织领导、作风建设、廉政建设、业务工作等几个方面进行了目标细化，分解落实到责任人和主办科室。（三）实

4、行齐抓共建。文明单位创建活动是一个系统工程，各个环节都十分重要。通过干部大会、支部生活会等形式，认真学习创建知识，大力宣传创建活动中涌现出的新人新事新风诡，从班子成员到机关科室每位干部职工都十分重视文明单位创建工作，全委形成齐抓共建的良好格局。（四）确保创建经费，完善硬件设施建设。三年来，为打造机关文明形象，改善办公条件，我委先后投入数万元，用于办公设施和办公条件的改善。对办公场所进行了重新装修；先后购买电脑12台、笔记本电脑2台、复印机、投影仪等办公设备；安排专人负责办公区域保洁工作，为广大干

5、部职工营造了一个优美舒适的工作环境，同时树立了良好的机关形象。二、内强素质，外塑形象，全面建设一支高素质干部队伍（一）加强领导班了建设。一是讲政治，确保政令畅通。认真贯彻落实党的路线、方针、政策和区委、区政府的各项决议、决定，大力倡导“执行就是能力、落实就是水平、发展就是实绩”，打破“三个界限”，切实做到了令行禁止、政令畅通、执行到位，说了算，定了干，干就干好。二是讲学习，构建学习型班子。以提升领导干部能力素质为核心，以“加强理论学习，增强创新能力，提高执行力”为主要内容，广泛开展创建“学习型领

6、导班子”建设活动，带动整个机关形成工作学习化、学习工作化的良好氛围，推动各项工作的有效开展。三是讲团结，推进基层民主政治建设。凡涉及全局发展的重大问题，都提交党工委集体讨论研究。严格按照少数服从多数的原则，对集体议定事项必须无条件服从。对选拔任用干部、重大经费开支等重要决定适时向全体干部通报，自觉接受监督。四是开好民主生活会。班子成员对照检查自己一年來的思想作风情况，开展严肃认真的批评与自我批评，剖析思想根源，进行深刻反思，坚决克服和纠正那种只谈工作不谈思想，只讲成绩不讲缺点的做法，体现了民主集

7、中制的原则，进一步统一班子认识、提高班子战斗力。五是加强班子建设，提高战斗力。按照“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”的要求，切实加强领导班子的自身建设与队伍的作风建设，成效明显。围绕全区第五次党代会提出的“三大战略”、“三大举措”，坚持“三高标准”，起好表率作用，形成合力，扎实推进。(-)加强干部队伍建设。一是加强政策、业务培训。坚持周一上午政治学习，将学习贯穿于工作中，以学习促进工作指导工作，明确学习任务，寻找差距，完善工作方。二是创新学习方式。坚持“请进来”与“走出去”相结合。多次聘请专家学

8、者举办讲座，同时组织干部，前往上海、广西、青岛三地进行考察，形成调研文章3篇，为景区规划建设做好充分准备，为景区管理层注入新的管理理念。三是重点培养年轻优秀干部。管委会十分重视对年轻优秀干部的培养，给年轻干部创造锻炼的机会和条件，对优秀的干部压担子，对实绩突出的干部向领导和组织推荐，两年来共推荐区管后备干部3名，平均年龄34岁。（三）加强党组织建设。我们紧紧围绕“牢记宗旨永葆先进，一心为民抓好服务”这一主题，坚持“五个贯穿始终”，充分发挥班子、支部和广大党员的积极性和创造性，以学习提高为主线，以