2016初中物理学业水平模拟试题及答案

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1、2016初中物理学业水平测试模拟测试题及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．甲、乙两个运动物体，已知它们通过的路程之比为1︰2，所需的时间之比为3︰5，则甲.乙两物体的速度之比为（）A．10︰3B.3︰10C.5︰6D.6︰52．下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是A．速度B．密度C．功率D．压强3．关于近视镜片和远视镜片，下列说法中正确的是（A）都是凸透镜（B）近视镜片是凹透镜，远视镜片是凸透镜（C）都是凹透镜（D）近视镜片是凸透镜，

2、远视镜片是凹透镜4．现在牙医经常为顾客利用超声波清洁牙齿，超声波之所以能洁牙，是因为A．超声波是清洁剂B．超声波传递去污信息C．超声波发生反射D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除5．图中关于平面镜前AB所成的像正确的是（）6．下列说法正确的是()A．物体运动的速度越大，它受到的动力越大，惯性也越大B．骑自行车的人上坡前加紧蹬几下车子，这是为了增大惯性C．若运动的物体不受任何力的作用，它的速度将慢慢变小，最终停下来D．速度是描述物体运动快慢的物理量7．根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是：A．人正常步行的速度约为5m/sB．中学生脉搏跳动

3、一次的时间约为5sC．一个普通鸡蛋质量约1kgD．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB8．图所示的四种情景中，人对物体做了功，并且使物体的重力势能增大的是9．小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了下图所示的图像.由图可知()A、A的密度大B、B的密度大C、两者一样大D、无法判断试卷第5页，总6页10．在去年理化生实验技能测试中，在做测电阻的实验时，小明在连接电路过程中，由于疏忽，把电压表和电流表的位置给颠倒了，其它连接正确无误．这个电路闭合开关后所产生的现象是：A．电流表有读数，电压表的读数几乎为零B．电压表将被烧坏C．电压表有读数

4、，电流表的读数几乎为零D．电流表将被烧坏11．摄影师从高空中的直升机上向地面拍照时，若使用相机的镜头的焦距为100mm，则底片与镜头之间的距离应（）A.略大于200mmB.略大于100mmC.等于100mmD.略小于100mm12．如图，小明用杆秤称一条鱼的质量，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在2kg的刻度线上，根据图和你手边的有关文具，可估测秤砣的质量大约是A．5gB．500gC．50gD．5000g13．在下列四种现象中，可以用光沿直线传播规律解释的是（　　）14．如图所示，A、B、C三个容器的底面积相同，分别装有硫酸、水、酒精（ρ硫＞ρ水＞ρ

5、酒精），已知三个容器底面受到的压力相等，请判断三种液体的质量大小（　　）A．硫酸质量最大B．水的质量最大C．酒精质量最大D．三者质量关系不能确定二、填空题（题型注释）16．经验证明，对人体安全的电压是　　；家庭电路中，照明灯泡与控制它的开关连接方式是　　．17．用久了的白炽灯会在内壁形成黑斑，这是由于灯丝先发生___后发生____。18．如图所示，从该电阻箱的面板上可以看出，此时的电阻值是_________Ω。试卷第5页，总6页19．（1）小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小南和小雄在探究过程中，找来了电压表，连成如图所示

6、的电路．发现电压表示数为0.5V，因此他们探究出第一个结果是：________片是西红柿电池的正极．（2）上题中为了探究西红柿电池的电压大小与哪些因素有关，小雄猜想说：“可能与两金属片之间的距离有关”；请你也提出一个合理的猜想：西红柿电池的电压大小还可能与_____________________________________________有关。20．计时员记录了某人在跑步通过10m、20m、30m、40m处的时间如右表。请根据表中数据计算出这个人在各段路程中的平均速度。（1）从起点到10m处的平均速度是m/s；路程（m）10203040时间（s）3.

7、25.36.88.2（2）从10m处到30m处的平均速度是m/s；（3）从30m处到40m处的平均速度是m/s。21．如下图所示，闭合开关后灯泡L发光，当滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动时，电流表的示数＿＿＿(填“变大”或“变小”)，灯泡的亮度＿＿＿(填“变亮”或“变暗”)。(假设灯丝电阻不变)22．、一只空瓶子装满水时总质量为400g，装满酒精时总质量是350g，则该空瓶的质量是　　g，容积是。（酒精的密度是0.8×103kg/m3）23．如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10Ω。闭合开关S，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则电

8、阻R2的阻值为Ω。若电流表A1发生短路，则电流表A2的示数将。（填