2016年4月IPA国际注册汉语教师资格证现代汉语模拟试题

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1、2016年04月国际注册汉语教师资格考试现代汉语模拟题一一．填空题（共10分）1．“pínqióng（贫穷）”这两个音节中包含个音素。2．普通话的七大方言区是北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言、。3．根据六书理论，“跑”字的造字法是，“囚”的造字法是。4．在汉字形体演变史中，是古今文字的分水岭。5．最小的表达单位是。6．反义词指某义项或某些义项构成相反关系或关系的一组词。7．在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的。8．从词的内部构造来看，“日子”属于式合成词，“日光”属于式合成词。9．从翻译方式来看，“霓虹灯”属于

2、外来词。10．“由于健康原因，他从领导岗位上退了下来”中，“由于”的词性是。答案：1.六（p、i、n、q、ü、ng）2..赣方言3.形声、会意4.隶书5..句子6.相对；7语法功能（或句法分布）；8.附加、偏正。9.音译兼意译。10.介词二、改错题（共20分）11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题1分，共2分）1．摞lō2．婆puó答案：(1)改为“luō”。普通话中，韵母“o”只拼唇音声母。（2）改为“pó”。普通话中，韵母“uó”只拼非唇音声母。12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每

3、题1分，共4分）（1）乱子luènzi（2）留学lióuxué（3）洋气iángqì（4）摆宴bǎiiàn答案：（1）lùnzi；（2）liúxué（3）yángqì（4）bǎiyàn。13．改正下列词语中的错别字。（每题1分，共6分）（2）渡假村（3）谈笑风声（2）道不拾贻（4）山青水秀（5）明火执杖（6）明察秋豪答案：（1）“渡”改为“度”；（2）“贻”改为“遗”。（3）“声”改为“生”；（4）“青”改为“清”。（5）“杖”改为“仗”。（6）“豪”改为“毫”。13．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题2分，共4分）（

4、2）地震来得太忽然了。（2）今年，市场上的西瓜供应充沛。答案（1）“忽然”改成“突然”。“忽然”是副词，不能受副词“太”修饰。（2）把“充沛”改成“充足”。“充沛”指充足而旺盛，一般只和“雨水、精力、热情”等词语搭配。“充足”指多到能满足需要，多用于比较具体的事物。14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题2分，共4分）（1）真是没办法，他竟然再做错这道数学题了。（2）时下，我国中小学生学习任务繁重，学习时间偏长，许多学生缺乏的是睡眠的严重不足，这应引起有关部门的高度重视。答案：1）“再”改成“又”。搭配不当。“再”表还没有

5、发生的重复事件，做错的事件已经重复发生，应该用“又”。（2）句式杂糅，将“许多学生缺乏的是睡眠的严重不足”改为“许多学生缺乏睡眠”或“许多学生睡眠严重不足”。三、分析题（共10分）说明：第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．我知道他喜欢看哲学书。我知道他喜欢看哲学书。

6、主

7、谓

8、

9、动

10、宾

11、

12、主

13、谓

14、

15、动

16、宾

17、

18、动

19、宾

20、

21、定

22、中

23、16．我看见会议室里坐着三位头发花白的老人。我看见会议室里坐着三位头发花白的老人。

24、主

25、谓

26、

27、动

28、宾

29、

30、主

31、谓

32、

33、方位

34、短语

35、

36、

37、动

38、宾

39、

40、定

41、中

42、

43、量词

44、短语

45、

46、定

47、中

48、

49、主

50、谓

51、密封线内不要答题（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“

52、

53、

54、”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17．内陆的发展中国家无法实现快速的工业化进程，所以大多数人口将长久地生活在乡村，故而对于这些国家来说，采取促进乡村发展的政策是更为明智的选择，可事实却是，她们依然更愿意将工业化作为首要的任务。答案：因果因果内陆的发展中国家无法实现快速的工业化进程，

55、

56、

57、所以大多数人口将长久地生活在乡村，‖转折故而对于这些国家来说，采取促进乡村发展的政策是更为

58、明智的选择，│可事实却是，她们依然更愿意将工业化作为首要的任务。四、简答题（共10分）说明：第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18．举例说明何谓声母。答案：声母是音节中第一个元音前头的那部分（1分），根据构成可分为两类，一类是辅音声母（21种），“ling”的声母“l”（1分）；另一类则是辅音声母，如“ying”的声母。（1分）19．简要分析“妈妈”和“姥姥”的内部构造。答案：“姥姥”是叠音单纯词，由一个语素构成，这个语素的两个音节相同（2分）“妈

59、妈”是重叠式合成词，由“妈”这个单音节语素叠用而成。（2分）20．举例说明什么是词的形态变化。答案：词的形态变化指不同词类具备什么样的形式标记和变化形式。（2分）如汉语中的“老”是名词的标记，因而带有前缀“老”的都是名词，如：“老外、老板、老师、老