2019财务管理实训教案

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1、财务管理实训教案　　《—财务管理—》　　实训指导书　　授课专业：_投资与理财　　　　授课班级：10投资理财1、2班_　　授课教师：_____孙方朋_______　　授课时间：20XX-20XX学年第1学期　　20XX年财经系编　　前言　　本课程实训教学以财务管理工作的实际需要为主线，以必需、够用为原则，突出对财务管理能力的培养，力图达到对财务预测、财务决策、财务分析的运用的指导效果。内容涉及年金终值与现值及风险收益的计量、股票价值的评估及相应的投资决策、资金需要量的预测、资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用、固定资产投资决策、股利分配政策的运用和

2、财务分析等十个实训项目。学生通过完成十个实训项目，可以在对理论知识有更深一步的理解和巩固的同时，增强其关于财务管理的实践操作能力，达到了提高教学效果的目的。　　实训一：年金终值与现值及风险收益的计量　　实训学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容1、资金时间价值2、复利及其计算运用3、年金及其计算运用4、风险与收益的原理二、实训目的　　通过本实训使学生掌握各种年金终值与现值的运用及风险的衡量方法及风险收益的计算。　　三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　

3、　五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务要求提交书面报告。　　实训二：股票价值的评估及相应的投资决策实训　　学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容　　1、短期持有、未来准备出售的股票估价模型2、长期持有、每年股利稳定不变的股票估价模型。3、长期持有、股利固定比例递增的股票估价模型二、实训目的　　通过本实验使学生掌握股票估价模型的应用。三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　　五、实训步骤1、教师布置2

4、、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务要求提交书面报告。　　　　实训三：资金需要量的预测——销售百分比法　　实训学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容　　练习资金需要量的预测的预测方法。二、实训目的　　通过实践掌握资金需要量的预测方法及商业信用方式的应用。三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　　五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务要求提交书面报告。　　实训四：资金成本的

5、计算及EBIT-EPS分析法的运用实训　　学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容　　资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用。二、实训目的　　通过本实验使学生掌握资金成本的计算及EBIT-EPS分析法的运用。三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　　五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务要求提交书面报告。　　　　实训五：公司固定资产投资决策　　实训学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容1、项

6、目投资的目的；　　2、项目投资时应考虑的因素；3、项目投资现金流量的评估；4、项目决策指标。二、实训目的　　通过本部分的实践，使学生加深对投资项目决策的基本程序和方法的理解和认识，进一步熟悉和掌握项目投资的目的，项目投资的现金流量的评估方法、投资项目决策的投资回收期、净现值和内含报酬率等指标的应用和影响投资项目各因素的分析。　　三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　　五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务

7、要求提交书面报告。　　实训六：确定合理的信用期限及经济进货批量　　实训学时：2　　实训类型：综合性实训一、实训内容1、信用政策的确定2、存货经济批量控制法二、实训目的　　通过本实验使学生掌握合理的信用期限的确定及经济进货批量模型的运用。三、组织形式　　以学生自主训练的开放模式为主。四、实训条件　　学校配备专职实训教师，组织和指导实训各项目，并根据实际情况评出实训成绩。　　五、实训步骤1、教师布置2、学生动手3、总结现实典型4、教师点评六、实训报告　　根据本次任务要求提交书面报告。　　实训七：股利分配政策的运用　　实训学时：2　　实训类型：综合性实训一、实

8、训内容　　1、计算可供分配的利润2、计算提取法定盈余公积金3、提取公益金　　4、