[精品]行测病句分析

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1、病句是指不符介现代汉语语法规则、不介逻辑事理的句子。病句辨析，考查的是对病句的识别与分析能力。对病句的考杳是安徽省公务员考试的常见考点，考生须认真总结备考。安徽省公务员考试病句辨析部分的题冃主要考点分为成分残缺、成分赘余、句式朵糅、搭配不当、歧义、不合逻辑等六大类。在遇到此类型题目的时候，屮公教冇专家为考生总结了以下解题技巧。（一）凭借语感语感较好的考生解题时，只要把旬了读两遍，就能发现问题，解决问题。当然，任何人的语感不是天生具备的，而是靠平时的培养。所以中公教育专家建议广大考生要在平时多读、多练、多

2、积累。例I:不管气候和地理坏境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。【解析】：凭语感即可读出关联词语“不管……都……”的搭配不合习惯，正确说法应是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。（二）压缩句子，提取主干找病句的基本方法是压缩旬了的成分，提取主干。主干指句了的主语、谓语和宾语。通过这一方法，可较容易看出句子是否缺少成分，各成分Z间是否搭配恰当，有无结构混乱等情况。例2：这家工厂规模不人，但曾两次荣获省科学人会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。【解析】：通过

3、压缩句子，提収主干，我们可以很容易地看出，“工厂……被授予省优质产品称号”是搭配不当的。（三）特定句式的特定方法（1）遇到介宾短语开头的句子，首先考虑它是否缺了主语。（2）遇到有否定词的句子，首先看它有儿个表否定的词，考虑是否否定失当。（3）遇到有表示两方面意思的词语，首先看句子前后表意是否一•致。（4）遇到有代词的句子，首先考虑它的代词指代是否明确，是否会造成歧义。（5）遇到用“是”作谓语的旬了，首先考虑它的主语和宾语是否表示同一属类。（6）遇到定语较长的句子，首先考虑它是否丢掉了宾语。（7）遇到冇关

4、联词语的复句，首先考虑关联词语的使用是否恰当，再看它的位置是否正确。例3：《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员耍正确对待进退爾转，服从组织分配。【解析】“严禁”与“不得”双重否定表示肯定，意思变为“《通知》要求上级部门违反有关规定干预……”，显然与原意不符。此题利用了技巧屮特定句式的特定方法的（2）——有否定词的句子。看到这样的句子，首先想到的是看否定词有儿个，是否会造成否定失当。例4：东端有两朋石碑，一朋是清乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个

5、人字，碑的四周有四根龙抱柱。【解析】“一座是清乾隆题燕京八景之一'卢沟晓刀'四个大字”是一个用“是”作谓语的判断句，“一座”是主语，其后隐去了“石碑”二字,故主语应为“一座石碑”，“四个大字”是宾语，很显然"一座石碑”与“四个大字”明显不是同一属类的事物，故木句犯了主宾搭配不当的错误。片段阅读向来是安徽省公务员考试的重头戏，1大1此,考生对片段阅读的备考切不可掉以轻心。片段阅读注重考查的是考牛对语言文字的综合理解与运用能力。纵观近儿年安徽省公务员考试的片段阅读部分，考杏的题型主要包括观点主旨型题目、主题

6、概括型题目、结构推断型题目、细节理解型题冃、语句填充型题Ho-K中，观点主旨型题目考查最多，占比达50%以上。它的考点主要包括归纳文段主耍内容、判断作者的态度倾向、提取文段中心观点、概括文段主旨等。考生要在整体阅读的基础上，対作者的写作意图及有关背景进行分析，对文段思路作合理补充或完善，掌握论点与论据的关系，抓住本质进行总结概括。其他几类题型虽然占比不高，但仍是浙江言语理解与表达部分的常考题型，考生要予以关注，准确把握各种题型的考杳特点及其解题方法，这样方可轻松应对片段阅读题目。下面，小公教育专家为考生

7、介绍三种常用的片段阅读解题方法，帮助考生顺利备考2011安徽省公务员考试。一、关键信息识别法在解答片段阅读题目的时候，我们常常可以通过材料中的一些关键信息的提示来找到文段的重点所在，这种方法称为关键信息识別法。片段阅读部分的关键信息主要包括数字信息、时间信息、修辞手法、高频词语、处于特殊位置的句子（包括中心句在文段开头和结尾）、标点符号、重要概念。考生在文段中遇到这些信息，要格外关注，看其是否提示了文段的重点所在或者是否对概括文段、理解文意冇着重要作用。例题：2001年，占世界人口4.68%的美国人消耗

8、了世界卫生资源的46.7%,人均卫生费用支出4873美元；占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界卫生资源。美、加两国的卫生资源可谓充足，但是调查显示，当时还有13%的美国人、11%的加拿大人没有享受到必需的卫牛服务。在美国，53%的医疗需求未得到满足者认为，这主耍是由于费用过高导致的，在加拿大，32%的未满足者认为，等候时间过长是主要原因。作者通过这段文字最有可能想说明的观点是（）。A.不能笼统的将未满足需求作为卫生资源总虽供给