2019认识自我主题班会

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1、认识自我主题班会　　七年级11班一、班会目的：　　1、让学生正确认识自己，并正视自己的优势和劣势；2、通过活动使学生明白每个人都有自己独特的个性，我们学会自我认识。　　3、树立自己的人生目标，同时让他们看到自己与理想自己之间的差距；并引导他们怎么去实现理想的自己　　4、教会他们懂得赞美别人，懂得发现别人的美；同时加强他们同学之间的关系。二、班会主题：认识自我三、班会时间：20XX-3-31四、班会准备　　1、学生每人准备四张纸　　2、准备几个具有教育意义的事例五、班会主要流程1、导入2、现实的我3、理想的我4、他人眼中的我、你猜我猜、戴高帽活动　　5、朗读《假如生活欺骗了你》《为选

2、择的路》五、班会形式故事，话题探讨，六、班会过程导入：　　教师：我们今天的主题班会是“认识自我”，而“认识自我”这句话是哲学家苏格拉底的名言，而它也是很多哲学家所要探讨的问题，也许有的同学会说；老师，我当然认识自己，我的名字是某某，出生在哪里，今年几岁等等，而今天我们主题班会认识你自己，不是简单的认识自己的表面的东西；下面为了测试同学们有没有认识自己，下面老师出个谜语：什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路学生：　　老师：谜底是人。这个是来自古希腊神话的谜语；而早晨相当于人婴儿时期，中午相当于青年或中年时期，傍晚相当于人的老年，而这个谜语主要告诉我们人要认识自

3、己。那同学们怎么认识自己呢？下面我们要分为三个部分认识自己。那就是现实的我、理想的我、他人眼中的我。进入新课：　　主题班会第一个环节：了解现实的我　　现实的我究竟是怎么样的，这个我们同学自己最了解了；现在请同学们拿出一张白纸，对折一下，然后在这边写下现实的我；写　　出10条“我是一个……的人”。(写出自己的独特之处、真实；优点或缺点；精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐懒惰、有进取心、整洁)　　总结：或许有些同学现实的我是勤奋的，是积极的，热情的；也有的是懒惰的，意志力不坚强的，消极的；总之，不同的

4、同学在现实生活中有不同的展示；第二环节：理想的我；　　现实的我是这样的，或许有些同学对现实的自己不满意，觉得不够完美；那好，那我们把纸对折，在下面写下你希望的理想的我是怎么样的；也就是理想的我。　　对比：现实的我和理想的我　　教师：同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我；然后比较一下；看看现实的我和理想的我差距在哪里；　　思考讨论并回答：怎么样克服自己现实中的缺点，朝着理想的我发展。学生回答：略　　教师：怎么样才能克服自己现实中的弱点，然后让自己朝着理想的我发展：1、寻找病因：了解自己“现实中的我”缺点是于什么原因导致的；2、针对性的对自己的缺点进行克服；例如学　　习不好，这个需要

5、努力；意志力不坚强的；需要锻炼自己；自卑的，需要树立起信心，懦弱的，需要勇敢；3、严格要求自己，如果做不到可以请别人监督；4、要有相信自己能够克服缺点；第三个环节：他人眼中的我　　1、现在我们玩个游戏，请同学们在下面用一张白纸写出自己最明显的特征或者特点，不要写名字，等下看看其他同学能不能根据这个特点猜出来是谁？大家先在下面想想自己有什么明显的特征，然后写出来，写完之后组长收好交上来给我。　　请一个同学帮忙老师读出，让其他同学猜猜抽到的这个同学是谁。　　教师总结：刚才老师说到的这几个同学，大家都很了解，说明大家平时同学之间的交流很密切。相互了解很多。而猜不出的同学可能提供的信息量很

6、少，或者同学之间沟通还不是很密切，这个需要我们要多注重和同学的交流与沟通。2、戴高帽活动；　　所谓戴高帽活动就是要求我们要学会赞美别人，发现别人的美；它一个故事：有个京官要到外地去任职，离京前去和他的老师告别。他的老师说：“外面的官不容易做，应当谨慎些。”那人说：“我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，应当不至于有关系不融洽的人。”老师生气地说：“我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，为什么需要这样呢？”那人　　说：“天下像老师您这样不喜欢戴高帽的人，能有几个呢？”老师点了点头表示赞同他说：“你的话也不是没有道理。”那个人出来后对别人说：“我原来有一百顶高帽子，现在只剩下九十九顶了。

7、”同学们知道为什么了吗？　　现在我们也要戴高帽，请同学们各自准备两张纸，也就是两张高帽；一张纸写赞美同桌的，也就是这张高帽是给同桌的；另一张纸是写给你最想给的那个同学；然后写完就交给你那个同学；看看我们班谁收到的高帽多呢；如果谁收到高帽多，老师有奖品的；　　总结：通过上面的活动，我们了解了现实的我、理想的我、他人眼中的我；，现实的我是怎么样的，也许有的同学是勤奋的，也有的是积极的，但是也有意志力不强，消极的等等，总之现实的我们既有优点也有缺点，从这点可以告诉我们，要包