“关爱留守学生”工作计划和“军歌嘹亮”文艺晚会策划稿汇编

“关爱留守学生”工作计划和“军歌嘹亮”文艺晚会策划稿汇编

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1、“关爱留守学生”工作计划目录第一篇:“关爱留守学生”工作计划第二篇:关爱留守学生工作计划第三篇:156班关爱留守学生工作计划第四篇:凉亭小学关爱留守学生工作计划第五篇:黄龙小学关爱留守学生工作计划更多相关范文正文第一篇:“关爱留守学生”工作计划我校留守学生占学生总数的百分之七十以上,留守学生问题非常严重,推广和实施“留守学生关爱工程”是贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动;是提高我校教学质量,推进素质教育的重要举措。一、指导思想为落实县局关于留守儿

2、童工作会议精神,根据我校具体情况,使我校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。二、主要目标加强“留守学生”教育工作的组织领导,深入调查调查,制定工作方案,狠抓措施落实,全面实施“关爱工程”,为“留守学生”健康成长创造良好环境,不断提高我校未成年人的综合素质。三、工作措施1、建立留守学生档案制度要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护

3、人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并(来源说明好范文网:•・)根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。2、实施党员结对帮扶留守学生制度学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶,签订承包责任书,成为“代理家长”。对学生,要定期走访,与临时监护人交流,及时反馈学生的情况,做好学生的思想工作。3、建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任

4、每星期与本班的“留守学生”谈心一次,详细填好记录,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守孩”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生,开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长“常回家看看,常来电问问,常写信和孩子聊聊。”使留守学生感到备受关爱,体验

5、到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。第二篇:关爱留守学生工作计划“关爱留守学生”工作计划——XX级4班班主任:张丽我班留守学生问题非常严重,推广和实施“留守学生关爱工程”的具体行动是提高我班教学质量,推进素质教育的重要举措。一、指导思想为落实学校关于留守学生工作会议精神,根据我班具体情况,使我班“留守学生”教育管理工作走向规范化、经常化,确保教育教学质量取得更大的成绩。二、主要目标加强“留守学生”教育工作,深入调查调查,制定工作方案,狠抓措施

6、落实,为“留守学生”健康成长创造良好的学习和生活环境。三、工作措施1.建立留守学生档案制度我认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情况,及时补充或变更有关内容。加强与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。2、实施帮扶留守学生制度班委会成员对留守学生进行“一对一”结对帮扶。对这类同学,要定期

7、走访,及时向班主任反馈学生的情况,以便及时做好学生的思想工作。3、建立健全教师与留守学生谈心制度。定期召开帮扶结队班干、留守学生、监护人或委托监护人座谈会。班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次,详细填好记录,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守孩”要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。4、注重对留守学生的心理健康教育积极营造有利于青少年人健康成长的育人环境。针对品德行为偏差和有心理障碍的留守学生,开设心理教育课,大力开展心理咨询、心理

8、矫正活动,定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等。要积极鼓励和引导家长“常回家看看,常来电问问,常写信和孩子聊聊。”使留守学生感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。明威初中XX级4班第三篇:156班关爱留守学生工作计划156班关爱留守学生工作计划我班现有学生71人,留守学生就有39人,占全班人数的54.9%。其中父母双方都在外面做事或是做生意的留守学生有22人。这些“留守”的孩子,生活上缺乏关

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