【教师资格证】小学教育知识简答题冲刺汇总

《【教师资格证】小学教育知识简答题冲刺汇总》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1.近代教育的变化①国家加强对教育的重视和干预,公立教育崛起②初等义务教育的普遍实施③教育的世俗化④重视教育立法，以法治教。2.20世纪后教育特征①教育的终身化②教育的民主化③教育的多元化④教育的全民化⑤教育技术的现代化3•调查硏究步骤①明确调查目的②制定调查计划③准备调查材料和工具④实施调查⑤整理调查材料和撰写调查报告。4.行动硏究步骤①发现问题②分析问题③设计硏究方案④研究实施与资料收集⑤总结与反思⑥整理和分析资料，撰写研究报告。5.生产力对教育影响①生产力水平决定教育的规模和速度②生产力水平制约着教育的结构变化③生

2、产力水平制约着教育的内容和手段4.政治制度对教育影响①政治经济制度决定着教育的领导权②政治经济制度决定着受教育的权利③政治经济制度决定着教育目的5.人口对教育作用①人口数量与增长是制约教育事业的规模，速度的_个重要因素②人口的质量影响教育的质量③人口的结果影响教育的发展④人口流动对教育的影响6.学校教学独特功能①学校教育为个体发展作出社会性规范②学校教育具有加速个体发展的特殊功③学校教育对个体发展的影响具有即时和延时价值④学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能9.小学生身心发展规律及其教育意义①顺序性歹循序渐进②阶段性

3、歹根据学生身心发展特征选择合适的教育方法③不平衡性歹抓关键期④互补性孑长善救失⑤差异性孑因材施教10教育目的功能①导向功能②激励功能③选择功能②评价功能11.社会本位论观点①个人的发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人的教育和发展②教育除社会目的之外，没有其他目的③教育成果只能以社会功能来衡量12教师劳动特点①强烈的示范性②独特的创造性③劳动的复杂性④空间的广延性和时间的连续性⑤劳动效果的隐含性⑥长期性13.教师知识素养包括哪些方面(1)学科专业素养①精通所教学科的基础性知识和技能②了解该学科的发展脉络③了解与该学科相

4、关的知识④了解该学科领域的思维方法和方法论(2)教育专业素养①具有先进的教育理念②具有良好的教育能力③具有一定的研究能力14福勒和布朗的教师成长阶段理论①关注生存阶段:非常关注自己的生存适应性，过多的关注别人对自己的看法，从而花大量时间去搞好自己与别人的关系②关注情境阶段：关心的是如何教好每一堂课的内容，更多的关注自己的教学效③关注学生阶段:教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，实施因材施教15•新教师成长途径①加强理论学习，优化知识结构②借鉴他人经验，加快自身发展③参与行动研究，提高自身素质④

5、反思教学经验16制约课程因素①社会需求②学科知识水平③学习者身心发展特点④课程理论17.学习者中心课程论观点①学生是课程的核心②课程以学生的兴趣为核心来编排③以学生的直接经验作为教材内容④以人为本的课程理念18课程实施结构①安排课程表②确走分析教学任务③研究学生的学习特点④选择确定教学模式⑤规划教学单元和课的类型②组织并开展教学活动③评价教学活动与结果。19.影像遗忘的因素①学习材料的性质②识记材料的数量和学习程度③记忆任务的长久性和重要性④识记的方法⑤时间因素⑥情绪和动机20.提高记忆效果的方法①明确记忆目的，增强学习

6、的主动性②理解学习材料的意义③对材料进行精细加工，促进对知识的理解④运用组块化学习策略,合理组织学习材料⑤运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量⑥重视复习方法,防止知识遗忘21.如何培养学生的想象力？①培养和保护学生的好奇心②丰富学生知识，扩大表象储备③创设想象情景，引发想象④利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象22影响问题解决因素①问题的特征②已有的知识经验③定式④功能固着②原型启发③情绪与动机④个体智力水平23学习动机功能①激发功能②指向功能③维持功能24.内部学习动机的培养与激发①学生归因信念的训练②学生成就

7、动机的培养③学生成就目标的引导④学生学习自主性的支持⑤学生学习中自我价值的维护⑥学生自我效能的增强25.外部学习动机的培养与激发①表达明确的期望②提供明确,及时且经常性的反馈③合理运用外部奖励④有效运用表扬2&促进学习迁移教学①精选教材②合理编排教学内容③合理安排教学程序④教授学习策略，提高迁移意识性27•加捏学习结果分类①言语信息②动作技能②智慧技能③态度④认知策略28.建构主义学习论①知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性②学习观：强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性③学生观:强调学生经验世界的丰富性

8、和差异性④教学观：强调情境式学习、合作学习29.怎样有效对知识进行概括①配合运用正例和反例②正确地使用变式③科学地进行比较④启发学生进行自觉概括30.操作技能行程过程①操作定向阶段②操作模仿阶段③操作整合阶段④操作熟练阶段31操作技能培i丿11要求①准确讲解与示范②合理安排复习③充分有效的反馈④建立稳定清晰的动觉32