2019青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案

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1、青岛版小学信息技术五年级信息技术上册教案　　第一单元制作多媒体演示文稿　　一、教材分析：　　本单元通过前面的阅读与思考环节中的西洋镜的引入来引出本单元要学习的工具—Powerpoint20XX。本单元是五年级上册的第一单元内容，主要是通过Powerpoint20XX的学习，掌握Powerpoint20XX制作的方法。这一单元主要是操作类型的课，需要上机操作，是小学阶段非常重要的学习内容之一，占有非常重要的地位。而第二单元《信息共享与安全》主要是理伦性的课，上机操作少一些。二、单元目标：知识目标：　　了解多媒体演示文稿的基本构成元

2、素，熟悉多媒体演示文稿的制作流程。技能目标：　　通过对Powerpoint20XX的学习，掌握多媒体演示文稿的基本制作方法和技巧；能要根据实际需要制作与学习，生活相关的演示文稿作品。情感、态度和价值观目标：　　感受多媒体演示文稿在生活中的广泛应用以及对生活的影响；培养热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的良好品质。三、教学重、难点　　Powerpoint20XX的制作方法与技巧。四、课时分配：第一课：3课时第二课：3课时第三课：2课时第四课：2课时第五课：1课时第六课：2课时第七课：2课时　　五、教学地点：微机室室　　第1课：初识“电子

3、西洋镜”　　一、教学目标：　　知识目标：使学生初步认识powerpoint。　　技能目标：了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；学会规划多媒体演示文稿作品。情感、态度和价值观目标：培养热爱祖国热爱家乡的良好品质；养成做事有计划的行为习惯。　　二、教学重点、难点：　　重点：研究与认识powerpoint界面。难点：激发学生对powerpoint的兴趣。　　三、课时分配：3课时四、上课地点：微机房五、教学过程：创设情境课件出示电子西洋镜师讲解电子西洋镜，引出演示文稿的制作软件：Powerpoint20XX软件。展示“今天是你的生日，我的

4、祖国”的演示文稿，激发学生学习的兴趣。自主探究，学习新课1、认识PowerPoint20XX第一步：启动师：PowerPoint20XX同Word20XX一样，它的功能是制作多媒体演示文稿。到底是什么样子呢？请同学们启动它看一看。生启动生汇报并演示启动方法。第二步：弹出创建演示文稿对话框如下图所示：在空演示文稿中可灵活选择演示文稿的类型、背景等，创作出与众不同的作品。师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。第三步：选择“空演示

5、文稿”，单击确定按钮，会弹出“新幻灯片”对话框，如下图所示。师讲解：从操作顺序上看，幻灯片是属于演示文稿的一部分。换言之，一个演示文稿文件是多个幻灯片组成的。第4部：选择“空白版式”，单击“确定”按钮，就进入了Powerpoint的操作界面，这样我们就创建了第一张幻灯片，如下图所示。标题栏常用工具栏菜单栏幻灯片缩略区幻灯片xx区视图工具栏第五步：创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。如下图所示：选择保存位置为文件命名执行保存生练习：以“今天是你的生日，我的祖国”为名进行保存在D盘中。师讲解：Powerpoint演示文稿的缺省扩展名

6、为.ppt一点通：如何退出“如何退出幻灯片放映”模式？　　师讲解：我们经常会使用“幻灯片放映”视图模式。这时，幻灯片将以全屏幕显示的方式播放，要想返回到xx模式，只要按一下键盘上角的ESC键就可以啦。生练习退出　　2、制作多媒体演示文稿的一般步骤　　师讲解：刚上课时播放的“今天是你的生日，我的祖国”的演示文稿，里面的一张张幻灯片是不是和“西洋镜”里的一张张“画片”很相似？“电子西洋镜”的制作与播放也简单到只点击和轻敲键盘就可以完成了。　　师：仔细观察这个演示文稿，它的设计步骤是怎样的？一个演示文稿主要哪三大部分组成的？　　小结：

7、一个演示文稿主要封面、内容、封底组成的。封面包含标题及作者相关信息等内容，封底包含感谢语和作品相关内容。师：怎样才能算是一个完美的演示文稿？生讨论汇报　　小结：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。实践与创新　　师：家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧！确定一个主题：

8、家乡的或自拟主题，把设计步骤，每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。如果幻灯片较多，可适当多写。四、总结归纳部分　　今天，我们认识了powerpoint。主要认识它的启动、界面及退出，以及制作演示文稿的一般步骤。　　教学反思:　　新的课程改革纲要中要求教