湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题

湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题

ID:42176646

大小:270.23 KB

页数:13页

时间:2019-09-09

湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题_第1页
湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题_第2页
湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题_第3页
湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题_第4页
湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题_第5页
资源描述:

《湖北省华中师范大学第一附属中学2016-2017学年高一物理上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、华中师大一附中2016—2017学年度上学期高一期中检测物理试题时限:90分钟满分:110分一、选择题:(本题共10小题,每题5分,共50分。1-6题为单选,7-10为多选,全选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错或不选的得0分。)1.关于匀变速直线运动,•下列说法不正确的是()•••A.在任意相等时间内速度变化相等B.在某段位移内的平均速度等于这段位移的初速度与末速度Z和的一半C.匀加速直线运动吋,位移与吋间的平方成正比D.物体的速度在一定时间内发生的变化,一定与这段时间成正比2.物体由静止开始做匀加速直线运动,它在笫

2、/7秒内的位移为s,则其加速度大小为()A.Is2n-12$B.n-3.匸0时甲、乙两物体同时从同一地点出发沿同一直线运动,甲做匀速运动,乙做初速度为零的匀加速运动,以出发点为参考点,它们的位移一时间图像如图所示,设甲、乙两物体在7时刻的速度分别为卩甲、v乙,则关于能否确定/甲:卩乙的值,下面正确的是(A..能确定,l甲:y乙二2:1B.能确定,u甲:卩乙=1:2C.能确定,y甲:rz.=l:V2D.只能比较卩甲与/乙的大小,无法确定卩甲与卩乙的比值4.如图所示,一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上,为使一光滑匀质铁球静止

3、,需加一水平力尸,若力F过球心,•下列说法中正确的是()A.球所受的合力为尸B.球可能受墙的弹力且水平向左C.球可能受斜而的弹力II垂直斜面向上D.球一定同时受到墙的弹力和斜面的弹力5.如图所示,位于水平桌面上的物块只由跨过定滑轮的轻绳与物体0相连,两段绳都是水平的。已知0与戶之间以及戶与桌面之间的动摩擦因数都是0的质量都是〃厶"的质量为滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计,若用一水平向右的力厂拉。使它做匀速运动,则尸的大小为(A.2umgB.3mg1.在地面上以初速度3%竖直上抛一物体/后,乂以初速度%在同一地点竖直上抛另一

4、物体〃,若)(不计空气阻力)要使两物在空中相遇,则抛出两物的时间间隔十必须满足的取值范围为(A.t<2v()/gB・2v0/gIg2.下列说法符合历史事实的是(A.伽利略研究自由落体运动时,遇到的困难是无法准确测量瞬时速度B.伽利略研究自由落体运动时,遇到的困难是无法准确测量加速度C.在物理学的发展历程中,牛顿首先建立了平均速度、瞬吋速度和加速度概念用来描述物体的运D.在物理学的发展历程屮,伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度概念用来描述物的体运动8.如图所示,两个物体/和〃在同一直线上沿同一

5、方向同时运动的y-Z图线。已知在第3s末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是(A.两物体从同一地点出发B.出发吋月在〃前3m处C.3s末两个物体相遇后,两物体一定不可能再相遇D.运动过程屮〃的加速度小于A的加速度9.如图所示,一铁架台放于水平地面上,其上有一轻质细线悬挂一小球,开始时细线竖直,现将水平力尸作用于小球上,使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置,铁架台始终保持静止,则在这一过程屮()A.水平拉力厂是恒力B.铁架台对地面的压力一定不变C.细线的拉力变小D.地面对铁架台的摩擦力增人10.如图所示,重80N的物体〃放置

6、在倾角为30°的粗糙斜面上,有一根原长为10cm,劲度系数为1000N/m的弹簧,其一端固定在斜面上底端,另一端放置物体力后,弹簧长缩短为8cm,现用一弹簧秤沿斜面上拉物体,若滑块与斜面间最大静摩擦力为227,当弹簧的长度仍为8cm时,弹簧秤的读数可能为()A.4NB.24NC.44ND・54N二、实验题:(本题共2小题,共计18分。把答案直接填在横线上。)9.(9分)在做“利用电火花打点计时器测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,取下一段如下图所示的纸带研究其运动情况。设0点为计数的起始点,每间隔4个计时点取一个计数点,

7、则计数点办与起始点。之间的距离S为cm,打计数点M时物体的瞬时速度为m/s,物体的加速度为m/s%04A■3•c<咼$1—►<41C100cm>18.00cm►10.(9分)某同学在做探究弹力和弹簧伸长量的关系的实验中,设计了如图所示的实验装置。他⑴测量次序123456弹簧弹力大小处00.490.981.471.962.45弹簧总长以m67.16&349.4810.8511.75先测出不挂钩码时弹簧的自然反度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表屮(弹簧始终在弹性限度内)。实验数据在樂标纸

8、上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小尸跟弹簧总长x之I'可0-98二二二二二二二0.49--«的函数关系点,请把第5、6次测量的数据对应的点描出来,并作出Fr图线;89JoiUAL/Cxlo-m)(2)图线跟/坐标轴交点的物理意义是;(3)该弹簧的劲度系数&=o(保留两位有效数字)三、计算题:(共4小

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。