江苏省无锡市南菁中学2017-2018学年七年级3月月考数学试题(原卷版)

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1、江苏省无锡市南菁中学2017-2018学年七年级3月月考数学试题一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是正确的,请用2〃铅笔把答题卡上相应的选项标号涂黑)1.下列运算正确的是()A.«2+«3=a5B.a2a3=a()C.a3-^a2=aD.(/)3=«82.如果(-5)2,b=(-0.1)一2,c=(-?)°,那么°、b、c三数的大小为()A.a>b>cB.b>a>cC.a>c>bD.c>a>b3.下列关于单项式乘法的说法中,不正确的是()A.单项式之积不可能是多项式B.两

2、个非零单项式相乘,积的次数是这两个单项式次数的积C.两个非零单项式相乘,每个因式所含字母都在结果里出现D.几个单项式相乘,有一个因式为0,积一定为04.若6,—19兀+15=(.ax+b)(cv+d),则ac+bd等于()A.36B.15C.19D.215.下列说法中,正确的个数有()①同位角相等;②三角形的高在三角形内部;③平行于同一直线的两条直线平行;④两个角的两边分别平行,则这两个角相等.A.1个B.2个C.3个D.4个6.如图,AB//CD,E是BD上的一点.下列结论中,正确的是()学+科+网…学+科+网…A.Z1=

3、Z2-Z3B.Z2=Z1-Z3C.Z3=Z1+Z2D.Zl+Z2+Z3=180°7.下列各式中,为完全平方式的是()A./+2b+1B.a+a—1C.X2—2x+1D.x2—Zry+4y21.下列各式能用平方差公式计算的(A.(Sa-b)(_3ci+b)B.(一3a+b)(3a~b)C.(3a+b)(—3a~b)D.(3a+b)Ca~b)1.下列代数式符合表中运算关系的是()&0.53■h0.D3谢谕!K13A.ab1B.ab1C.abD.alb22.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形.已知长方形的长比宽多am

4、用含d的代数式表示正方形面积与长方形面积的差为()A.S加24B.打$mC.2ainD.a2/w22二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分.不需写出解答过程,只需把答案直接填写在答题卡上相应的位置■)3.已知x—y=R,那么(3兀一3y)3=.4.计算:(-0.125尸°17-(-1)—2016=5.若计算(y—ci)(3y+4)的计算结果中关于y的一次项系数为一1,则•6.据测算,5万粒芝麻才200g,则1粒芝麻有千克.(结果用科学记数法表示)7.若a、b、加均为整数,且(兀+a)(x+Z?)=y+〃u:+6,那

5、么〃7的值为.8.图中阴影部分的面积为・(结果要求化简)ttLt♦Vb—►9.课本上,公式(a-b)2=a2-2ab+b2是由公式(a+bf=a?+2ab+b?推导得出的.已知(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b°‘贝9(a-b)°=•10.如图,己知在四边形ABCD中,ZA=a,ZC=p,BF,DP为四边形ABCD的Z4BC、ZADC相邻外角的角平分线.当a、卩满足条件吋,BF//DP.三、解答题(本大题共8小题,共64分.请在等题卡指疋库域内作答,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)1.计算(每题

6、4分,共16分)(1)(2-7T)0+(护+(—2)3;(2)(—2x3)2•(_J)一[(_x)2]3:(3)6mx362m-63m_2;(4)(K+2y)(x2-4y2)(x-2y)•2.先化简,再求值.(3a+b)2-(3a-b)(3a+b)-5b(a-b),其中a=_2,/)=-.999II9、一3.已知P~,Q~,试说明P与0的关系.9丿丿4.已知x+y=4,xy=3,求下列代数式的值:(1)x2+y2;⑵x2-y2-5.观察下列算式:32-l2=8=8xl52-32=16=8x272-52=24=8x392-72

7、=32=8x4...(1)试用代数式來表述你发现这些算式的规律;(2)说明你发现的规律的正确性.6.如图,AO.BO、CO、DO分别是四边形ABCD的四个内角的平分线.(1)判断ZAOB与ZCOD有怎样的数量关系,为什么?(2)若AB.CD有怎样的位置关系,为什么?B1.现有边长分别为gb的正方形I号和II号,以及长为/宽为b的长方形III号卡片足够多,我们可以选取适量的卡片拼接成儿何图形.(卡片间不重叠、无缝隙)尝试解决:(1)图1是由1张I号卡片、1张II号卡片、2张III号卡片拼接成的正方形,那么这个几何图形表示的等式

8、是;(2)小聪想用儿何图形表示等式(a+b)(2°+b)=2/+3db+zA图2给岀了他所拼接的儿何图形的一部分,请你补全图形;(3)小聪选取1张I号卡片、3张II号卡片、4张III号卡片拼接成一个长方形,那么拼接的几何图形表示的IIIIIIIII等式是;图1拓展研究:(4)如图3,大正方

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