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《Module 8 Unit 1 Why do you have cups on your heads教学设计3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Module8Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads?教学设计教学目标：1.知识目标：（1）能口头运用Whyareyou…?(Because)I’m…询问不理解的事情的原因。（2）能听懂、会说、会读单词cup,mistake,planned,baseball,smile,with,said。2.能力目标：能口头运用Whyareyou…?(Because)I’m…询问不理解的事情的原因。3.情感目标：教学过程中，通过创设情境和游戏活动，营造轻松愉悦的教学氛围从而更进一步交流现实生活中
2、不理解的事情的原因的表达方式，培养学生的积极主动参与和不怕犯错、大胆开口说英语的良好品性，调动学生学习英语的持续兴趣和积极性。重点难点：1.教学重点：（1）能听懂、会说、会读单词cup,mistake,planned,baseball,smile,with,said。（2）能口头运用Whyareyou…?(Because)I’m…询问不理解的事情的原因。2.教学难点：在真实情景中运用句型：Whyareyou…?(Because)I…与他人交流所不理解的事情的原因，培养学生不怕犯错积极参与语言表达活动中来的热
3、情。教学方法：情景教学法、合作学习法、多媒体和英语学科整合的方法、活动教学法。教具准备：课件、书本，单词卡，图片。教学过程：Step1:Warmupandleadin.1、Greetings.(此环节将班级分为两大组GroupCap和GroupCup，并将capcup两个单词卡片分别放置于黑板顶部，并在卡片下方标识音标，让学生加以区分。在操练单词或句子时，师喊GroupCap齐读，有同学弄错时，可直接导出mistake新词教学。虽为分组，但并不为比赛而分组，而是为了更方便组织课堂教学而分组。）2、Liste
4、ntoamusic:Whyhaveyoucametomyhouse?（设计意图：由英语歌曲《Why…》作为Warmingup热身引入课堂教学，唤醒学生的注意力并把课堂教学重点明确地牵引到以Whyareyou…?(Because)I…为知识点的学习上。学生在师课堂用语的引导下不知不觉进入英语学习环境。3、Game:Bigeyes.慧眼识词。师课件出示四组单词卡片，由生抢读。如cat-kite,head-hand,baseball-basketball,cup-cap,（设计意图：师收集生平时英语学习中英语发音
5、较易混淆的单词课件出示，让学生加以辨别，适时引入与课文教学相关的词汇，让学生感知将要学习的话题相关的语言知识，如：head,cup,cap,baseball，运用课件先逐个单词出示，再分组出示，引导学生进行对比辨别。）4、Readthewordonebyone.生开火车轮读词。当学生读错时，师引入mistake一词,以wrong旧带新引入，并板书教学。T:I’msorry,youmadeamistake.Don’tbeafraidofmakingmistakes.It’sok.（不用害怕犯错。慢慢来，会好的
6、）。（设计意图：师在生读词的过程中，抓住契机，引入新词教学，并引入课文难句It’seasytomakemistakeswithEnglish.的初次接触。教mistake一词时，运用结合旧知take的发音进行牵移教学的方法教授，并联系wrong错误的一词以旧带新学习,师简单渗透培养学生学语言中不用担心犯错的乐观心态。）5、课件出示课文插图与笑声，自然导出课题。Whoarethey?Whydidtheyputcupsontheirheads?Whyaretheylaughing?并板书课题。T：Todaywe
7、aregoingtolearnModule8Unit2Whydoyouhavecupsonyourheads？生齐读课题，引入课文教学。Step2:Presentation.1、Watchandlisten.Andfindsentenceswith“why”.第一次听音，指句子，寻找why一词的句子。2、Listenagain,pointandtrytoanswerthreequestions:A:Whoarethey?B:WhatdidAmyaskLinglingtodo?C:Whyaretheylaug
8、hing?引导生回答A:TheyareSamAmyLinglingDamingandfriends.B:Bringcapsforthebaseballgame.C:Because玲玲听错了。（此处允许学生先用汉语回答，师从capcup引导BecauseLinglingbroughtcupsforthebaseballgame.）3、Listenthethirdtime,pointandrepeat.生跟读，模仿语
