年级试语文上学期期中考试题 人教新课标版

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1、交大阳光中学2010～2011学年第一学期期中考试初一语文试题一、积累与运用（共8小题，计26分）1、下列加点字的注音完全正确的一组是（）（2分）A．瞬间（shùn）痴想（zhī）嶙峋（līnxún）庸（yōng）碌B．厄运（è）雏形（chú）玷污（zhān）蹂躏（róulìn）C．伫立（zhù）盘虬（qiú）洗濯（zhuó）啜泣（chuò）D．迸溅（bìng）缀连（chuò）泯灭（mǐn）倔强（juéjiàng）2、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确的写在括号内。（2分）A．小心翼翼头晕目炫盘虬卧龙一丝不苟（）B．

2、忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展（）C．怡然自得萃然长逝获益匪浅举世无双（）D．不可磨灭心旷神怡险象叠生可望不可即（）3、下列加点字解释错误的一项是（）（2分）A．洗濯(洗)可望不可即(靠近、接触)枯涸（水干）B．慧心未泯(灭，丧失)举世无双(抬举、推举)心旷神怡(愉快)C．获益匪浅(非、不)繁弦急管（指管乐器）寥阔（高远）D．鹤唳云端（鸟鸣）温故知新（学过的知识）瘦骨嶙峋（瘦削）4、下列选项中对课文理解不当的一项是（）（2分）A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指理想的境界。B．《童趣》一文的主旨是写作者儿

3、时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C.“理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。D.《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。5、依照下面的示例，再

4、仿写两句（2分）示例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。;8用心爱心专心6、优秀诗文默写（7分）①几处早莺争暖树，____________________________。（《钱塘湖春行》）②_______________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）③水何澹澹，___________________________。（《观沧海》）④王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是_________________________,_________________

5、_________。⑤马致远《天净沙秋思》表明主旨的诗句是____________,__________________。⑥芦篷上满载着白霜，_________________________,秋天游戏在渔船上。（《秋天》）7、名著阅读考查(4分)教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；

6、再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。名著：__________________________感言：8、综合性学习（5分）（1）“生活处处有语文”，无论是读书看报、与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，总会碰到与语文有关的问题。生活有多宽广，语文的世界就有多宽阔；生活有多精彩，语文的世界就有多丰富。我班将举行“漫游语文世界”综合性学习活动，请积极参加以下活动。①请以“爱护校园花草”为主题拟写一条广告语。(2分)②欣赏下列这则广告语

7、,说说它好在哪里。（2分）“药材好,药才好。”（药品“六味地黄丸”的广告语）赏析：8用心爱心专心（2）寒来暑往，四季更替。每个季节都具有各自的美，古往今来许多文人也都写下了许多赞美四季的诗歌，请你写出描写春天的古诗词句（连续的两句）。（1分），。二、阅读理解（共14小题,计39分）（一）阅读《春》全文，回答文后的问题。（5小题,计13分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片

8、满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿