甘肃什宁县2016_2017学年高二历史下学期第一次月考试题

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1、甘肃省静宁县2016-2017学年高二历史下学期第一次月考试题一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一•项是最符合题目要求的)1、《孟子•尽心》屮提出,“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。”由此,孟子强调()A.性本善B.教育的教化功能C.学以至圣,致良知D.民贵君轻2、下表所示为清代前期著作统计的历代政府表彰的“贞节”妇女人数,对此表分析不正确的是()宋代之前宋金兀代明代1000余年274年97年276年187人302人742人35829人A.宋代之前礼教观念较为薄弱B.宋代理学思想

2、强调三纲五常C.明代强化对妇女守节的认可D.明清资本主义萌芽继续发展3、“眼珠子,鼻孔子,朱子高于孔子;眉先生,胡后生,后生长于先生。哒是中国对联艺术中非常典型的双关联。下列对"朱子高于孔子'寓竜的最佳解释是(XA.朱熹的学说比孔子更科学E.朱襄建立了系统的理学理论“C・朱熹继承和发展了儒家学说D朱熹对儒学的贡献比孔子大24、汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔了、康有为尊孔了为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动屮“打倒孔家店”、“文化大革命”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”,这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映,也在一定程度上反映了不同历

3、史吋期孔子的命运。以下各项中,能够用来解释孔了“命运”的比较科学的观点是()A.“一切历史都是当代史”.B.“历史就是过去的人和事”C.“一切历史都是思想史”D.“历史是任人打扮的小姑娘”5、某网站计划拍卖一批古董,号称是战国时期的墓葬所出土的文物,包括毛笔、佛像、竹筒、铜镜。请根据你所学历史知识判断其屮有一件必为晦品,这件文物应该是:A.毛笔B.佛像C.竹筒D.铜镜6、朱熹说:“若是饥而欲食,渴而欲饮,则此欲亦欲能无?”。“同是事,是者便是天理,非者便是人欲。如视听言动,人所同也。非礼勿视听言动,便是天理;非礼而视听言动,便是人欲。”在该材料小

4、,朱熹要表达的本意是A.人不能存在正常的欲望B.人欲指的是违反了社会规范的欲望C.人欲与人的正常欲望是同一概念D.人欲与天理是一致的7、某外国学者在研究唐代人口时,引李白诗句“邯郸四十万,同LI陷长平”,证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战,秦人胜,坑杀赵兵四I•万的典故。下列说法中最为合理的是()A.李口以激情与浪漫苦称,其诗不足为信B.李白是唐代著名诗人,意见具有权威性C.外国学者以诗证史,研究方法令人耳冃一新D.历史研究可以以诗证史,但必须详加考辨8、京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术,被誉

5、为中国的“国剧”。-卜•列对京剧的表述不正•确的是()A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果B.京剧的岀现标志着我国古代戏曲的成熟C・其角色分为生、-旦、净、丑四大行当D.能够综合运用唱、念、做、打等艺术手段9、要研究古希腊的智者运动,首要障碍是任何智者的箸作都未能保留下來,我们往往通过苏格拉底对他们的论述述原他们的主张,这样得出的结论可能是()A.客观的,因为苏格拉底是智者学派的代表B.准确的,因为他们生活在同一时期的雅典C.错误的,苏格拉底的对他们论述不是史料D.片而的,苏格拉底与智者学派观念有冲突10、刘新利“欧洲文艺复兴史•宗教卷》在评

6、论马丁•路德发表的《九十五条论纲》时说:“原本•只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴木来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。”这说明徳意志宗教改革是()A.必然性与偶然性的统一B.偶然性与必然性的分离C.革命性与妥协性的冲突D.革命性与妥协性的平衡11、从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度,对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心,对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指()B.文艺复兴时代D.启蒙运动时代A.古希腊时期C.宗教改革时代12、在历史学习中,我们经常会

7、碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结论”是在对历史现彖的理性认识和基本判断基础上形成的结论下列属于历史结论的是()A.春秋战国时期出现“百家争鸣”,孔了创立儒家学说B.卢梭的“社会契约论”是法国人革命的理论依据C.董仲舒提出“務黜百家,独尊儒术”的主张,被汉武帝采纳D.马丁•路德发起宗教改革,捉出“信仰得救”的主张13、徳意志诗人诺瓦利斯仃772-1801)提岀“哲学是全部科学之母,科学的发展又会推动哲学的进步。”他所依据的应是()A.牛顿及其《白然哲学的数学原理》B.达尔文及其《物种起源》C.赫胥黎及其《人类在自然界中的位置》D.

8、爱因斯坦及其“相对论”14、有一种科学理论在诞牛之初受到宗教界的敌视,但初醒的民族主义者却对其大声喝彩;中产阶级以此为依据反对国家为促进

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