《电灯亮了》教案3

《电灯亮了》教案3

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1、《电灯亮了》教案教材分析:《电灯亮了》是大象版小学科学三年级下册第五单元第2课,本课属于“电”这一教学单元。从生活中灯导入,设计安排了让小灯泡亮起来人等探究活动和拓展活动,学生将经历一次高度开放的探究活动。根据课的性质和学生实际情况,学生将自选材料,自行试用各种连接方式,使小电灯泡亮起来,并设法控制电灯泡的亮与灭。在学生独立动手连接电路的过程中,引导学生认识电路中的主要元件,如灯泡、电池、电线等。在这个过程中,重点培养学生设计实验、使用简单器材做实验、探索创新的能力。教学目标:1、经历用一根电线、一个电池,使一个小灯泡亮起来的活动过程。2、学

2、会对发光小灯泡的连接装置进行观察和用笔画出电流在灯泡内的流动路线。3、学会画一个发光灯泡的连接装置图。4、经历多种简单电路的连接过程。5、学会检查电路装置,避免短路现象的发生。知识与技能:1、认识小灯泡、电池、电线,它们的外观和名称。2、知道要使小灯泡亮起来,必须让灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来。3、能用简图或文字表示自己的设计和实施方案。4、能选用一些基本组件和材料设计简单的电路。5、知道使小灯泡发光的电路的连接方法。情感态度:1、乐于与大家交流合作,并能清楚的表达自己的想法观点。2、培养学生实事求是的科学态度。3、体验合作式

3、探究的乐趣,并能够做到互帮互助共同学习。过程与方法:1、初步学会运用简单的方法记录实验结果。2、能对小灯泡亮起来的方法进行预测,并能严格按照预测方法进行实验探究。3、能自主探究怎样使小灯泡亮起来。《电灯亮了》教案教材分析:《电灯亮了》是大象版小学科学三年级下册第五单元第2课,本课属于“电”这一教学单元。从生活中灯导入,设计安排了让小灯泡亮起来人等探究活动和拓展活动,学生将经历一次高度开放的探究活动。根据课的性质和学生实际情况,学生将自选材料,自行试用各种连接方式,使小电灯泡亮起来,并设法控制电灯泡的亮与灭。在学生独立动手连接电路的过程中,引导

4、学生认识电路中的主要元件,如灯泡、电池、电线等。在这个过程中,重点培养学生设计实验、使用简单器材做实验、探索创新的能力。教学目标:1、经历用一根电线、一个电池,使一个小灯泡亮起来的活动过程。2、学会对发光小灯泡的连接装置进行观察和用笔画出电流在灯泡内的流动路线。3、学会画一个发光灯泡的连接装置图。4、经历多种简单电路的连接过程。5、学会检查电路装置,避免短路现象的发生。知识与技能:1、认识小灯泡、电池、电线,它们的外观和名称。2、知道要使小灯泡亮起来,必须让灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来。3、能用简图或文字表示自己的设计和实施方

5、案。4、能选用一些基本组件和材料设计简单的电路。5、知道使小灯泡发光的电路的连接方法。情感态度:1、乐于与大家交流合作,并能清楚的表达自己的想法观点。2、培养学生实事求是的科学态度。3、体验合作式探究的乐趣,并能够做到互帮互助共同学习。过程与方法:1、初步学会运用简单的方法记录实验结果。2、能对小灯泡亮起来的方法进行预测,并能严格按照预测方法进行实验探究。3、能自主探究怎样使小灯泡亮起来。教学重点:指导学生自己动手探究让小灯泡亮起来的方法,观察小灯泡的构造及电路的连接装置,并学会运用简单的方法记录实验结果。教学难点:指导学生分析归纳让小灯泡亮

6、起来的规律。理解电路中电流的流动路线,认识短路和断路现象。教学准备:实物投影仪教师准备:手电筒、小灯泡、电池、导线、小科学家猜想表、剪好的电池、小灯泡纸样学生准备:彩色笔、固体胶、每个学生一份材料:2根导线、1个电池、1个小灯泡。教学过程:第一课时一、情景导入教师出示手电筒,同学们,看,这是什么?(手电筒)现在我打开开关,你又看到了什么?(亮了,我看见有光)对,手电筒亮了。手电筒里的小灯泡是怎样亮起来的?今天我们就一起探究“电灯亮了”。教师随机板书课题。二、观察现在给大家一分钟时间,仔细观察手电筒,要注意安全,轻拿轻放,按顺序摆放拆下来的部件

7、。开始!你发现了什么?谁先来交流?(外壳、小灯泡、电池、开关。)谁还有其他发现?(弹簧、铜片、后盖)弹簧和铜片都相当于电线,起导电作用。你真会观察!刚才同学提到的小灯泡也叫小电珠,现在我们来观察一下。上面的的叫做小电珠的玻璃泡.里面有灯丝.下面螺旋状的叫做小电珠的螺纹,跟老师说“螺纹”,最下面的黑点叫做小电珠的锡点.跟老师说锡点,螺纹和锡点具有导电性,是两个连接点。刚才同学还提到了电池,我们再来观察一下,谁发现了什么?(电池有正极和负极。)你的知识很丰富!凸起的这一端叫做电池的正极,把电池倒过来,这一端叫电池的负极。三、猜想实验汇报(一)猜想

8、通过刚才的观察,我们知道是由外壳、小灯泡、电池、开关、弹簧、铜片、后盖组成的,手电筒亮,也就是小电珠亮,那么让小电珠亮起来必须具备哪些材料呢?生答电池、小电珠、电线

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