山东省泰安市2009年高中段学校招生考试物理试题(word版

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1、试卷类型:A泰安市二〇〇九年高中段学校招生考试物理试题相信自己，认真细心，定会取得好成绩！请先看清以下注意事项：1.答卷前，务必将密封线内的项目填写清楚。2.本试卷共7页，满分70分。物理、化学合场，考试时间120分钟。一、选择题（20分，以下每题各只有一个正确答案，选对得2分；多选、错选均不得分；把正确答案的序号填在下面的表格内）1．下列自然现象中，属于凝华现象的是A．雾的形成B．露的形成C．冰的形成D．霜的形成A．拱桥倒影B．一叶障目，不见泰山C．钢笔错位D．树林间的光线2．下图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是3．下列情景涉及到的物理知识，描述正确的是A．静

2、止在水平桌面上的课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B．拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理C．二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度，他是在调琴声的响度D．中考期间，学校周围禁止汽车鸣笛，是为了在声源处控制噪声的产生4．我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是A．扩散现象只发生在气体、液体之间B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈D．扩散现象说明分子间存在着间隙5．下列事例中，能减小摩擦力的是A．运动鞋鞋底有花纹B．行李箱下安装两个轮子C．骑自行车

3、刹车时用力捏闸D．在冰冻路面上撒沙子6．下列电路正确的是ABCDL1L2V＋－－L1L2A＋L1L2L2L1第8页7．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小8．将规格都是“220V200W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产

4、生热量的说法中，正确的是A．电风扇产生的热量最多B．电视机产生的热量最多C．电烙铁产生的热量最多D．三者产生的热量一样多9．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码10．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时，观察到的现象是A．灯泡变暗，电压表示数变大B.灯泡变亮，电压表示数不变C．电路消耗的总功率变小，电压表示数不变D.电路消耗的总功率变大，电压表示数变

5、大得分评卷人二、填空题（每空1分，共12分）11．如左下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有，而冰壶最终会停止下来，是因为。12．家庭电路中各盏照明灯是　　联的；如右上图所示，人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法中，正确的是。13．右图展示的是四川大凉山深处彝寨同学攀登木制云梯上学的情景，在攀登上升过程中，如果以为参照物，可以判定其中一位同学是运动的；他的重力势能会（选填“增大”、“不变”或“减小”）。14．若一太阳能热水器内装有100kg温度为20℃的水，阳光照射一天后,水温升高到70℃第8页，则热

6、水器内的水吸收了J的太阳能；这是通过（选填“做功”或“热传递”）改变了水的内能。[已知水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)]15．“神舟”七号载人飞船的圆满成功，标志着我国跻身世界航天大国！飞船发射时，长征运载火箭点火升空，发射塔下面的水池产生大量的白气，如图甲所示；图乙展示的是翟志刚在太空中挥动五星红旗的情景，他在太空响亮说道“神舟七号向全国人民、向全世界人民问好！”图丙展示的是飞船的返回舱与推进舱成功分离后，返回舱开始进入稠密的大气层，在距地面80km左右时，返回舱表面温度达到2000℃，看上去像个火球。请你观察图片，联想“神舟”七号发射、在太空工作和返回的

7、工作过程，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。问题1：解答：问题2：解答：得分评卷人三、作图题（每题2分，共4分）16．两位同学利用左下图所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起。请画出拉力F1的力臂L1。17．根据右上图中小磁针N极的指向，标出通电螺线管电源的“＋”、“－”极。四、实验题（第18题2分，第19题4分，第20题6分，第21题7分，共19分）18．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。（1）实验能够得到的结论是第8页。（2）若想继续探究“压