贵州省遵义市遵义四中高一上学期期中物理试卷含解析

《贵州省遵义市遵义四中高一上学期期中物理试卷含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016-2017学年贵州省遵义市遵义四中高一（上）期中物理试卷一、单选题（共8个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题4分，共32分）1.关于时间间隔，下列说法正确的是（）遵义四中作息时间衣早读第一节•••7：30-7：508：00・8：40•••眼保健操15：20・15：25A.学校每天7：3（）准时上早读B.第一节课8：4（）结束C.每节课40minD.眼保健操15：20开始2.关于物体的重力和重心，下列说法正确的是（）A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下

2、B.同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量吋所受重力大小一定相同C.物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点D.形状规则的物体（例如正方体），其重心一定在其几何中心处3.关于物理学的研究方法，下列说法屮正确的是（）A.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法B.当时，鲁称做物体在时刻t的瞬时速度，应用了比值定义物理量的方法C.用会*來描述速度变化快慢，采用了比值定义法D.伽

3、利略利用斜面实验研究自由落体运动吋，采用的是微小放大的思想方法4.关于平均速度、平均速率和加速度，下列说法屮正确的是（）A.平均速度就是各个瞬时速度的平均值B.做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小C.加速度很大的物体，速度一定很大D.物体的速度为零，加速度不一定为零5.下列关于弹力方向的说法中正确的是（）A.支持力的方向一定与重力的方向相反B.放在水平面上的物体受到弹力的方向是竖直向下C.杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆的收缩方向D.在细绳下端系上的物体受到向上的拉力，是由于细绳发生微小形变而产生6.在一次

4、实验课上，有两名同学各用F=30N的水平力拉轻弹簧，如图所示，若弹簧的原长为12cm,劲度系数k=103N/m,当两人静止时弹簧的长度为（）A.18cmB.15cmC・9cmD.19cm7.下列关于力的说法屮，正确的是（）A.被踢出的足球能向前飞行，是因为受到一个向前的冲力A.只有相互接触的物体之间才有力的作用B.力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现的C.力可以离开物体而独立存在1.竖直向上抛出一个可视为质点的物体，若初速度等于20m/s,忽略空气的阻力，抛出时为计时起点，当匸3s时，g=10m/s2,下

5、列说法中正确是的（）A.0〜3s内速度的变化量为10m/sB.物体的末速度为10m/s,方向向上C.物体的位移为15m,方向向下D.物体运动的路程为25m二、多选题（共4个小题，每小题有两个或两个以上的答案符合题意，全部选对得5分,选不全得一半分数，有错选或多选得0分，共20分）-t图象如图所示，则（）A.B.C.在前3s内质点做变速直线运动在1s〜3s内质点做加速度a=-2m/s2的变速直线运动在2s〜3s内质点的运动方向与规定的正方向相反，加速度方向与1s〜2s内的加速度方向相同D.以上说法均不正确10.甲物体的质量

6、是乙物体的2倍，甲从H高处自由下落，乙从2H高处与甲同时自由下落,下述正确的是（）A.两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大B.下落过程中，下落Is末吋，它们的速度相同C.下落过程中，各自下落Im时，它们的速度相同D.下落过程中，甲的加速度比乙的加速度大11.一个质量均匀的铅球静止在水平的角落里，如图所示，并与竖直的墙面相接触，A、B两点是铅球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A.铅球受二个力，重力、地面的支持力B.铅球受三个力，分别是重力、地面的支持力和墙面的弹力C.只有两个物体相互接触，才可能产生弹力

7、D.只要发生形变就一定产生弹力10.甲乙两辆车同吋在平直的公路上同向行驶，速度分别为4m/s和l（）m/s,当乙车在甲车前7m处时，乙车开始以a=2m/s2的加速度开始做匀减速运动，则下列说法正确的是（）A.从乙车减速开始计时，甲车追上乙车需时间t=8sB.从乙车减速开始计吋，甲车追上乙车需吋I'可匸7sC.甲车追上乙车前，两车之间的最大距离为9mD.甲车追上乙车前，两车之间的最大距离为16m三、填空题（第13题4分、第14题8分，共12分）11.在"探究小车速度随吋间变化的规律〃的实验中：（1）下列哪些器材是多余的：—

8、①电磁打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长木板（2）为达到实验目的，还需要的器材是：14.某同学用如图1所示的装置测泄重力加速度:图2（1）打出的纸带如图2所示，连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等，电源的频率为50Hz,实验时纸带的端应和重物相连接.