苏教版五年级数学上册第六单元测试题及答案三套

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1、苏教版五年级数学上册第六单元测试题及答案三套第6单元统计表和条形统计图（二）第六单元过关检测卷（一）先完成统计表，再填空。（20分）大展书店2016年第三季度售书情况如下。七月份教辅用书2200册杂志2000册小说1500册八月份教辅用书3500册杂志1200册小说800册九月份教辅用书4200册杂志1080册小说600册大展书店2016年第三季度售书情况统计表合计匕月八月九月总计教辅川书杂志小说1.这个季度里，销售最多的书是（）,销售最少的书是（）。2.（）月销售的书相对少一些，你觉得原因可能是（二）脱式计算，能

2、简算的要简算。（18分）1.42x101(8.3+8.3+8.3+8・3)x2.515.34+(12.698-5.34)4.5一3.6（三）解决问题。（1、2题每题16分，3题6分，4题13分，5题11分，共62分）1.根据有关数据，填写统计表。星智小学兴趣小组男生人数统计表组别数学小组写作小组美术小组书法小组人数/人18101416星智小学兴趣小组女生人数统计表组别数学小组写作小组美术小组书法小组人数/人12201214星智小学兴趣小组学生人数统计表年月7^/八弋1别合计数孑小组写作小组尢术小组书法小组总计男女2

3、•根据上表数据，制作条形统计图并冋答问题。星智小学兴趣小组学生人数统计图年月(1)男生中，哪个小组的人数最多？女生呢?(2)哪个小组男生、女生人数相差最大?1.农工商超市2016年电视机和空调销售情况统计图如下。口电视机(1)两种商品各在哪个季度销售情况最好?⑵从图中你能得到哪些信息?⑶假如你是总经理，你将会做什么？1.光明小学五年级学生身高统计图根据上图填表，并回答问题。光明小学五年级学生身高统计表年月130~134135〜139140〜144145~149150~154男女(1)身高在()厘米的人数最多。(2)

4、男、女生人数相差最少的是在()厘米。(3)回答上面的问题，看()比较方便。A.统计图B.统计表5・下面是十一期间大纵湖景区的游览人数统计图。十一期间大纵湖景区游览人数统计图2016年10月(1)根据上面的统计图完成统计表。十一期间大纵湖景区游览人数统计表年月期类别心・11-1日2日3H4日5日6IJ7口合计儿童成人(2)哪一天游览的人数最多？哪一天游览的人数最少？相差多少?(3)这七天中平均每天有多少人游览?(4)哪两天人数相对较多？你认为可能是什么原因?答案一、统计表略。1.教辅用书小说1.八人们都在看奥运会(答

5、案合理即可)二、5.9x2.3-13x5.9=(2.3-1.3)x5.9=1x5.9=5.94.78-0.39-0.61=4.78-(0.39+0.61)=4.78-1=3.781.42x101=1.42x100+1.42x1=142+1.42=143.42(8.3+8.3+8.3+&3)x2.5=8.3x(4x2.5)=&3xl0=8315.34+(12.698-5.34)=15.34-5.34+12.698=10+12.698=22.6984.5一3・6=4.5-(0.9x4)=4.5一0.9-4=5-4=1.

6、25三、1•略2.条形统计图略。(1)数学小组写作小组(1)写作小组1.(1)电视机在第四季度销售情况最好。空调在第二季度销售情况最好。(2)略(3)略2.填表略。(1)140〜144(2)130〜134(3)A3.(1)略(2)6H最多1日最少相差390人(3)305人(4)5日和6日原因略。第六单元达标测试卷一、填一填。(填表每空0.5分，其余每空2分，共35分)1.新华书店2016年第三季度售书情况如下：七月份：科技书2640册，杂志1352册，小说1205册;八月份：科技书2420册，杂志1982册，小说1

7、560册;九月份：科技书3478册，杂志985册，小说1120册。新华书店2016年第三季度件书情况统计表2016年10J]、^份品合计七八九总汁科技书杂志小说(1)将统计表填写完整。(2)第三季度销售量最多的书是()，销售量最少的书是()。(3)第三季度，()月份销售的书相对少一些，你觉得原因可能是()02.光明小学五年级一班同学体育达标人数统计图2016年12月(1)从上图中可以明显看出，这个班最需要加强的是()的训练。(2)在()项目中，女生表现出明显的优势。(3)()项目达标的人数最多。(4)五年级一班至少

8、有学生()人。(5)根据统计图，完成下面的统计表。光明小学五勺级一班同学体育达标人数统计表二、判一判。（每题2分，共10分）1.绘制复式条形统计图，必须要标注标题、图例、时间以及数据。（）2.绘制复式条形统计图时，纵轴所表示的单位长度必须要一致。（）3.复式条形统计图比复式统计表更简单，更直观。（）4.在实际生产活动中，通过对复式条形统计图的观察与分析，可以