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《研究课《闭合电路欧姆定律》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《闭合电路欧姆定律》研究课教学设计玉林实验中学唐超贵—、教材分析课标分析：知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律。教材地位：闭合电路欧姆定律是《恒定电流》这章的核心内容,具有承前启后的作用。既是本章知识的高度总结，又是本章拓展的重要基础；通过学习,既能使学生从部分电路的认知上升到全电路规律的掌握,又能从静态电路的计算提高到对含电源电路的动态分析及推演。同时，闭合电路欧姆定律能够充分体现功和能的概念在物理学中的重要性，是功能关系学习的好素材。二、学情分析学生通过前面的学习,理解了静电力做功与电荷量、电势差的关系、了解了静电力做功与电能转化的知识，
2、认识了如何从非静电力做功的角度描述电动势,并处理了部分电路欧姆定律的相关电路问题，已经具备了通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律,并应用闭合电路欧姆定律分析问题的知识与技能。三、教学目标（-）知识与技能1、通过探究推导出闭合电路欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。2、理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表达,并能用来分析有关问题。3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。4、了解路端电压与电流的JI图像，认识E和r对JI图像的影响。5、熟练应用闭合电路欧姆定律进行
3、相关的电路分析和计算（二）过程与方法1、经历闭合电路欧姆定律及其公式的推导过程，体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用，培养学生推理能力。2、通过路端电压与负载的关系实验，培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法。3、了解路端电压与电流的JI图像，培养学生利用图像方法分析电学问题的能力。4、利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。（三）情感态度价值观1、通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。2、通过实验探究，加强对学生科学素质的培养。3、通过实际问题分析,拉近物理与生活的距离,增强学生学习物理的
4、兴趣。!1!、教学重点、难点推导闭合电路欧姆定律,应用定律进行相关讨论是本节的重点，帮助学生理解电路中的能量转化关系是基础和关键。应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系是本节难点。五、教学过程教学程序容内学教知识回顾6Z*一旧定问41?/-1-人”义姆卸第页下所木44页顾劭至46回查43及部学JS切跚mMoilb=抽跟£/?航把跣!MW体L一一纟妬炳加即导氏7®:希X叫V盘嶽瓏R把力-内压达用L;g大E2曲表适A^/xo力本山而比情景引入中电匕本亠片遴羽合图据魏闭”筍观“路IH1电新课学习能J51访紳£*蹄瑙一电•••123观察分析讨论得出结论
5、独立思考■/\/、■、、/?、、」、I-EI，”L电『内一-新课学习(1)•若外电路中的用电器都是纯电阻R,在时间t内外电路屮冇多少电能转化为内能？(2)•内电路也有电阻r,当电流通过内电路时，在时间t内也冇部分电能转化为内能，是多少？(3)・电流流经电源时，在吋间1内IF•静电力做多少功？(4)•以上各能量Z间有什么关系？小组讨论交流自己的问题答案，对某些部分详细讲解，并对异议部分与同学讨论。能量守恒定律Q外=「RtQ内*W=Eq=EltW=Q外+Q内即Elt=l2Rt+l2rt4.闭合电路欧姆定律问题1：若外电路是纯电阻电路(如下图所示)，依
6、据上面得到的结果，推导出闭合电路中的电流I与电动势E、内电阻你外电阻R的关系式？问题2：根据部分电路欧姆定律，总结闭合电路欧姆定律的内容、表达式，并思考闭合电路欧姆定律的适用条件？【应用】1•如图所示电动势为2V的电源跟一个阻值R=9Q的电阻接成闭合电路，测得电源两端电压为1.8V,求电源的内阻。自主推导闭合电路中的电流I与电动势E、内电阻r.外电阻R的关系式总结归纳，交流评价，记录笔记做题，应用，规范作答。在电路中两点间的电压等于两点间电势差的大小。对于纯电阻电路有，E=IR+Ir1=ER+r(1)内容：闭合电路中的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外
7、电路的电阻之和成反比，这个结论叫做闭合电路的欧姆定律。F(2)公式：I=——-—R+r(3)适用条件：外电路是纯电阻的电路解：通过电阻R的电流为/0.2(A)R9由闭合电路欧姆定律E=IR+Ir,得，电源内阻：r=ER=29=l(Q)I0.2听、记做笔记说明：（1）5（Uab）=IR是外电路上总的电势降落，习惯上叫路端电压。（2）Ufy=Ir是内电路上的电势降落，习惯上叫内电压。E=U外+C7内,适用于任何闭合电路E=IR+Ir,只用于纯电阻电路新课学习5・路端电压与负载的关系U=E-Ir问题1：对给定的电源，E、r均为定值，外电阻R变化时，电路中的电
8、流I如何变化？根据所学推导回答P据1=-^-可知，斤增大时/减R+F小；7?减小时Z增大。演算
