自然界中细菌和真菌的作用

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1、温故知新：真菌的主要特征1、有单细胞的，也有多细胞的。2、有真正的细胞核（真核生物）。3、用孢子繁殖后代。4、营养方式为异养。第一节第三章细菌和真菌在自然界中的作用食物的腐败现象枯草杆菌（细菌）青霉（真菌）一、作为分解者参与物质循环枯草杆菌以水果为营养，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。真菌和细菌在物质循环中的作用示意图促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环水和无机盐二氧化碳二氧化碳水和无机盐讨论：P671、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？细菌和真菌起分解者的作用，它把动植物的遗体分解为二氧

2、化碳、水和无机盐，供绿色植物利用（通过光合作用制造有机物）。问题2：细菌和真菌是怎样生活的？利用现成有机物生活，属于异养型生物。以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可寄生。从死的动植物吸取养料叫腐生。从活的动植物吸取养料叫寄生。二、引起动植物和人患病真菌引起的动物疾病足癣（香港脚）臀癣真菌引起的动物疾病甲癣（灰指甲）脚气细菌引起的动物疾病链球菌会引起扁桃体炎、猩红热和丹毒扁桃体炎猩红热丹毒链球菌会引起扁桃体炎、猩红热和丹毒真菌引

3、起的植物疾病玉米瘤黑粉病真菌引起的植物疾病小麦叶锈病细菌引起的植物疾病黑斑病概念形成：两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，这种生物的关系称为寄生。受害一方叫寄主，也称宿主。扁桃体炎猩红热足癣（脚湿气）玉米瘤黑粉病小麦叶锈病丹毒致病菌病例细菌真菌（链球菌）白蚁与鞭毛虫鞭毛虫分解纤维素供白蚁消费白蚁不仅为鞭毛虫提供生存环境还为它提供生存所必须的养料披发虫有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，______，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做___

4、_。三、与动植物共生相互依赖彼此有利共生共同生活人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。豆科植物的根瘤豆科植物的根瘤根瘤菌豆科植物含氮无机盐有机物九寨沟的枝状地衣地衣真　菌藻类植物有机物水和无机盐地衣的横切面藻类真菌你知道地球上的拓荒先锋吗?细　菌牛、羊有机物、生存场所分解纤维素4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K。大肠杆菌根瘤菌豆科植物含氮物质有机物真　菌藻类植物有机物水和无机盐细　菌牛、羊有机物、生存空间分解纤维素细　菌人有机物、生存空间合成维生素分析与思

5、考:细菌和真菌在自然界中的作用一、作为分解者参与物质循环（腐生：分解有机物或已死的生物体，并摄取养分以维持生活。）二、引起动植物和人患病（寄生：一起生活，一方受益，另一方受害。）三、与动植物共生（共生：生活在一起,相互依赖,彼此有利。）技能训练：证明细菌对植物遗体的分解作用同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：

6、将甲乙组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？在设置对照实验时，只能有一个变量。即除了无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在潮湿环境中。3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？甲组都是对照组，乙组都是实验组。方案3更能说明问题，因为，严格控制到只有一个变量。练一练：1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小

7、鱼不见了，其原因是()。A.被树根吸收了B.被水冲走了C.被猫挖吃了D.被腐生细菌分解了2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核B.进行无氧呼吸C.只能利用现成的有机物D.进行有氧呼吸3.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体B.制造有机物C.杀死多余动植物D.净化空气DAC4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者B.消费者c.分解者D.非生物组成5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻类与真菌C.藻类与细菌D.原生动物与

8、根瘤菌6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。营腐生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥CAAD7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。8.地衣