自学考试高级英语重点难点考点分析、

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1、...高级英语高级英语学习宗旨  高级英语学习的重点已从基本的英语语音,词汇,语法的掌握上升到:  一、阅读理解及词汇应用:能够区分、应用同、近义词;很好地理解文章的主题与内容。  二、提高英语的表达能力:学员应能用英语解释英语难句,进行有一定难度的英汉互译,用英语对文章内容进行归纳,并对文章进行简要的分析、评论。  高级英语学习方法  学习时应该注意下列一些方面:  首先,牢记教材是根本。以前,教材单调,教辅条件简陋,照样培养出学贯东西的语言大师来。现在英语读物多了,时尚的学习工具多了,英语并没有变得容易学了。究其原因是人们的心

2、态变了,变得浮躁了。对什么都这山望着那山高,今天这个时髦得学习方法,明天那本最新教材。殊不知一切方法都建立在一定的基础上的,一个人的兴趣、悟性、修行没有到达那个层面,再美好的东西跟你也是无缘。而且从高级英语考试大纲规定来看,以教材为本这一思想也是显而易见的,试卷中60%分值的题目都是根据教材中课文内容设计的。  也许有人会说,这岂不是说要死读书不成。我们学习英语不是要提高交际能力,提高听、说能力吗?试问没有一定词汇量的积累,一定的句法结构,一定的语法水平,你如何张嘴,如何听懂别人说的话。不要用任何借口放弃(或说逃避)对教材学习应该

3、付出的那份心血和艰辛。  其次,要培养自己对教材中三十二篇课文的兴趣和热爱。这些课文不但是帮助我们学好英文语言知识,而且帮助我们学到很多为人处世的道理。  从“RockSuperstars:WhatDoTheyTellUsAboutOurselvesandOurSociety”,我们知道:摇滚乐是‘一种社会心理的表现’;‘Rockisthemusicofteenagerebellion’;‘Byaman’sheroesyeshallknowhim.‘  从“TheTroublewithTelevision”,我们可以看出电视对社会

4、和文化的负面影响:人们的注意力下降,读写能力出现危机等。  从“OnHumanNatureandPolitics”,我们知道从事政治活动的人有四个动机,那就是:占有欲,竞争欲,虚荣心及权利欲。  (这里只举三篇课文为例)  通过精读、熟记这些课文,我们不但可以扩大词汇量、掌握许多句型结构,而且在与他人交谈时不再是只会一点‘乒乓英语’——几个来回,‘短平快’就说不下去了,而是能够使自己说的话既有深度,又有广度,同时有能通过《高级英语》自学考试。以后,我们谈到摇滚不只会说‘闹心’,谈到电视只会说‘费时’,谈到国际政治只会说‘虚伪’,而

5、是可以做到探讨每一个话题的多个方面。这样一举多得的事何乐而不为呢?  考试要求与应试方法专业资料....  命题是自学考试的核心,是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。因此了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易度等,对考生学习是很有帮助的。  现在我们一块来看一下高级英语自学考试大纲[详见《高级英语》下册第335页],通过高级英语的考试要求,结合以往的试题及课后练习,我们提出一些学习方法及应试指导  一、高级英语考试命题原则重点重点重点  高级英语考试命题原则如下:  1.高级英语试卷总结构和所占分数比例  每份试卷包括两大部分

6、,第一部分考核教材内容,占总分的60%左右;第二部分是水平考试,使用教材以外的一篇短文,占总分的40%.  2.高级英语考试项目的技能结构  每份高级英语试卷中考读、写、译三种技能。“读”包括内容理解和词汇掌握:“写”为回答就课文所提的问题:“译”为英译中和中译英。  3.高级英语考试题目的难度结构  与课程内容有关的题目占60%左右,水平考试的题目占40%左右,其中易占20%左右,较易占30%左右,较难占30%左右,难占20%左右。  二、注意基本功,提高运用语言的能力  语言基本功包括语言知识和语言能力两个方面。正确处理语言知

7、识和语言能力是一个十分重要的问题。《综合英语》的具体任务就是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识,培养听说读写译的语言技能。因此,我们学习《综合英语》教材时,就不能把它当作单纯的阅读来对待。《综合英语》的重点应放在口笔头应用能力的训练上。在复习《综合英语》教材时,考生必须正确处理学习语汇、语法和课文的关系。  记忆生词可能是考生的最大困难,不下苦功夫就过不了词汇关。考生可以专门背诵生词,但不能只靠背单词表来记单词,因为孤立地记生词很容易遗忘,即使记住也不会用。要把专门背诵生词和学习课文结合起来,并以学习课文为主。此外,还

8、应掌握一些构词知识,并且在记忆单词时运用这些知识,这对记忆派生词和合成词十分有用。  词的用法涉及语义、语法、修辞等许多方面。学习英语词的用法主要指的是学习某些常用词的基本词义和搭配,这也要和学习课文结合起来。  语法是用词造句的规则,掌握了语法才

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