市贵龙中学2013届九年级化学上学期期中考试试题(无

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1、贵州省遵义市贵龙中学2013届九年级化学上学期期中考试试题(无答案)可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Zn-65Ca-40一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题题3分,共45分)1、下列变化中与其它三者有本质区别的是()A.干冰升华B.电灯发光C.矿石粉碎D.粮食酿酒2、不属于我国古代化学工艺上的三大发明的是() A.指南针B.造纸术C.黑火药D.烧陶瓷熄灭酒精灯3、以下实验基本操作正确的是()用滴管滴液体加热液体向试管加固体ABCD4、下列实验现象描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B.红磷在氧气中燃烧

2、产生大量的白雾C.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体5、有关催化剂的下列叙述中,正确的是()A.使用催化剂,能增大生成物的量B.催化剂是不参加化学反应的C催化剂在化学反应前后,其质量和性质均不改变D.在过氧化氢的分解反应中,二氧化锰加快了反应速率学网6、地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是()①工业“三废”未经处理直接排放;②植树造林,扩大绿化面积;③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾;④生活污水的任意排放;⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸

3、雨A.①③④   B.②④⑤  C.①②⑤  D.③④⑤7、通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为()A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用D.水龙头漏水可让其“细水长流”,方便使用8、若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液,加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是()A.反应前后MnO2的化学性质不变B.该反应的化学方程式为2H2O2==2H2O+O2↑C.产生的气体高温时能与磷、硫等发生氧化反应D.如果用右图装置收集该气体,则气体应从b端进入4用心爱心专心9、下列

4、实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是()实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水:吸收放出的热量集气瓶中的水:更快的吸收白烟量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂ABCD10、它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的:①NH3②N2③NO④X⑤N2O5。根据排列规律,X不可能是()A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.NaNO311、从下图水分子分解示意图中获得以下信息,其中不正确的是()A.水是由氢元素和氧元素组成B.水是由氢气和氧气组成C.在化学变化中,

5、分子可分原子不可分D.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成12、下图是元素周期表中的一格,依据图中的信息得到的下列认识错误的是()14Si硅28.09A.该元素原子的质子数为14B.该元素属于非金属元素C.该元素一个原子的原子核外有14个电子D.该元素的相对原子质量为28.0913、研究发现,达菲(Tamiflu)对甲型HIM流感病毒有抑制作用,从香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成达菲的原料之一。下列对莽草酸的说法不正确的是()A.氢元素质量分数最小B.它由碳、氢、氧元素组成C.莽草酸是氧化物D.碳、氢、氧原子个数比为7:6:514、过滤时必需用到的一组仪器是

6、()A.蒸发皿、玻璃棒、烧柸B.烧柸、玻璃棒、漏斗C、烧柸、酒精灯、玻璃棒D.试管、漏斗、药匙15、空气日报是大气监测的实时报道,下列气体中,不属于中国城市空气日报内容的是()A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳二、填空题(本大题共30分,每空2分)16、请用适当的数字或元素符号表示:(1)2个氢原子;(2)3个二氧化碳分子;(3)4个亚铁离子;(4)氯化镁中镁元素的化合价。4用心爱心专心***牌口服液主要成分:葡萄糖酸锌化学式:C12H22O14Zn含锌:5.0mg/支质量:10.0g/支生产日期:······17、儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。右图为某

7、种补锌口服液说明书的一部分,请回答:(1)该口服液中的锌是指(填:“分子”、“原子”或“元素”)元素;葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为。(2)每支口服液中锌的质量分数为。(3)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液支,才能满足身体的需要。与铝原子最外层电子数相等的原子是;(填元素符号)(1)上表中最活泼的金属元素和原子序数为16的元素组成的化合物的化学式为;(2)从第三周期的元素中,写出一种分子构成与微粒模型“”相似的物质的化学式。三、实验与探究(本

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