乘坐电梯安全教育

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1、乘坐电梯安全教育龙岭学校周伟珍教学目标1.了解电梯、扶梯设施方面的基本知识。2.认识常见的电梯标志的意义。3.培养学生树立安全防范意识，能正确使用电梯，并能在意外时做出正确处理。教前准备1.学生在家长陪同下乘坐电梯和商用扶梯。2.学生上网查找有关安全乘坐电梯的资料。3.在教师带领下，学生自主或小组合作编排安全乘坐电梯的表演剧本。教学过程一、谈话引入师：同学们，你们都乘过电梯吧？现在很多生活小区和大型超市都配有电梯或扶梯，你们是不是觉得乘坐电梯是件很容易的事呢？生1：是啊，真的很方便，只要人站好，动动手指头就行了！生2：不过，如果我们不注意的话

2、就很容易出事故。上周我和妈妈坐扶梯时，因为妈妈的裙子太长了，扶梯竟然把裙子卷到里面去了……师：你们说得对，其实乘坐电梯看似简单，但如果我们不遵守乘坐电梯的安全原则就很容易发生意外。那么这节课我们要来学习如何安全乘坐电梯的相关知识。二、学习安全知识1.（播放近年各地频繁发生的电梯事故），学生小组讨论。师：看来有关电梯的安全事故还真不少，对于乘坐电梯我们确实不能掉以轻心，所以我们一定要——生；注意安全！2、解说乘坐电梯注意事项（1）、照顾老、弱、儿童，在进出电梯时，先进后出，避免拥挤；（2）、请遵守规定的乘坐人数和承载重量，超载时警报鸣响，轿门不

3、会关闭，因此，请最后搭乘的客人退出或卸载超重货物；（3）、乘坐电梯时禁止在轿厢内蹦跳，应安静使用。（4）、请勿随意或乱按候梯厅或轿厢内的按钮；（5）、进出电梯轿门时，要使用电梯控制按扭，不得用身体或其他工具强行推挤电梯轿箱厅门，以免发生意外或造成故障；（6）、电梯内禁止吸烟。（7）、开闭电梯时,有危险,请注意勿碰到门或依靠门边站立；（8）、有幼儿搭乘时，必须有保护者在场，教育儿童不要在电梯里面玩耍、游戏、涂画、粘贴等；3、师生讨论师；经过刚才的学习，我们说说上述有哪些不好的行为是自己平时经常做的？那以后我们应该怎么做？生：我之前喜欢用脚挡住电

4、梯门，也喜欢每一层楼都按下按钮，现在想想确实不应该。师；从这节课你学到了不少知识。生：我以前老是在电梯里大喊大叫，现在才知道这样会损伤电梯寿命。师：是的，我们应该不拥不挤，安静有序地乘坐电梯。同学们想想看，正是因为我们住得高才安装电梯，假如我们使用不当，发生意外，后果可想而知。4、电梯发生意外时的措施师：下面我们来了解一下，但电梯发生意外时，被困在里面的我们应该怎么做才能尽快逃生？（1）在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上的警铃按钮或对讲电话按钮通过轿厢里面的对讲电话通知物业管理单位。乘客被困在轿厢里

5、面并无生命危险，不必惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯公司派人前来救援。不要通过强行扒开电梯门的方式来逃生。如供电恢复正常或故障消失后，有的电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将所有楼梯自动跑一遍，待电梯运行停止后，乘客重新按下所在到达的楼层按钮即可。 （2）万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。首先要抓牢护栏，防止碰伤。待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等待管理员和维修保养人员前来解困。三、学生表演小品《电梯的控诉》（一生模拟乘坐电梯的场景，在使用过程中，不断出现各种危险动作，

6、没有遵照电梯安全使用守则，当中时间数次停顿，另一生扮作电梯，向观众哭诉人们不正确使用电梯，而把过错归咎给电梯的愤怒和无奈。）学生点评。四、学习《乘坐电梯安全童谣》电梯安全真重要，乱跳乱按危害大。良好习惯要养成，出入守序大家夸。遵守人数和重量，超载自觉把位让。小猫小狗莫带上，安全更是谈不上。平时记好图和标，关键时刻全靠它。遇到险情莫惊慌，镇定沉着方可逃。电话呼救要懂得，不可随便翻爬找。安全规则记心中，从此到哪也不怕。五、教师总结师：同学们，今天我们真是收获不少，既学到了很多关于正确使用电梯的知识，还观看了一场精彩的小品表演。那么今后我们要牢记电

7、梯的正确使用规则，同时还要告诉身边所有的人也要遵守，因为只有我们提高意识，安全才会永远相伴。让电梯安全地承载我们的重量和我们的生命！